الوضعية الثانية: منهجية إستقراء أدوات الجغرافيا
الإشكالية : بعد أن عرفت أدوات الجغرافيا و المفاهيم المرتبطة بها ،لا بد من ربط ذلك بمدى استيعاب الخطوات الواجبة لاستثمار و استغلال هذه الأدوات، فمجرد معرفتها لا يكفي .
التعليمات :
1/ بعد قراءتك لمنهجية إستقراء الصورة ، طبقها على الصورة ص 25 مع الإجابة على الأسئلة المرفقة بها .
2/ إستثمر النص 28 لإستيعاب منهجية تحليل النص .
3/ حدّد خطوات استقراء الخريطة مُستعينا بمكتسباتك .
4/ عرفت أن التمثيل البياني هو أحد أدوات الجغرافيا ، بيّن خطوات استقراءه و تحليله .

نشاط منزلي ، إبحث فيما يلي
- طبق خطوات استقراء الصورة و النص على مواد من الكتاب المدرسي تكون من اختيارك .
- في الكتاب المدرسي الكثير من التمثيلات البيانية ، اختر أحدها و تناوله بالتعلــــيق و التــعـليل .
-تمارين حول الوقت و تحديد المواقع الفلكية و المناطق المُناخية .

المنتوج :

1/ منهجية إستقراء الصــــــــــــــــورة : - تقديم الصورة : موضوعها - تاريخها - مصدرها - نوع المشهد و زاويته -
- التحليل : - تحديد أجزاء الصورة انطلاقا من الواجهة الامامية ، بمعنى القريب ثم البعيد
- الإجابة على الأسئلة المرفقة .
- الإستخلاص : حوصلة لموضوع الصورة .
المثال التطبيقي : قرية الأوراس
أ/ تقديم الصورة : - مشهد الصورة : قرية في الأوراس بالجزائر
- زاوية المشهد : مشهد أرضي بزاوية أفقية .
- بعد المشهد : قريب .
بـ/ الـتحلـــــــــيل :
- نوع المشهد : منخفض بين تلتين .
- تضاريس المشهد : تلة يتلوها منخفض على شكل وادي ثم تليهما تلة أخرى .
- الغطاء النباتي : شريط غابي صنوبري .
- النشاط الاقتصادي : من خلال المشهد يبدو أن الزراعة التقليدية و الرعي هما السائدتين ، ولا أثر لأي نشاط صناعي أو شبكة
مواصلات حديثة .
- العمران : قديم و بسيط
ج/ الإستخلاص : الصورة تقدم مشهدا عن قرية أوراسية ، تبين طابعها العام المتميز بالبساطة .

2/ منهجية تحليل النـــــــــــــــــــــص :

- تقديم النص : طبيعته - موضوعه - تاريخه - مصدره .
- التحليل : أفكار النص الأساسية - العلاقة بين أفكار النص - الإجابة على الأسئلة المرفقة .
- الإستخلاص : حوصلة للموضوع - بناء نتيجة على ضوء ما ورد في النص
المثال التطبيقي : المقال ص 28
أ/تقديم النص :
- طبيعته : مقال صحفي .
- موضوعه : يتناول موضوع انخفاض إنتاج الزيتون في البويرة .
- تاريخه : 23/03/2005
- مصدره : جريدة الخبر الجزائرية .
بـ/ التحلــــــــيل :
- الأفكار الأساسية :
أ/ (( يتضح ..............عشرة ملايين لتر من الزيتون ))
ف1: تراجع إنتاج الزيتون سنة 2005
بـ/ (( ...ويعود ..................ناجعة لتسويقها ))
ف2 : أسباب تراجع إنتاج الزيتون
ج/ (( ..وفي هذا الشأن ...................حواف الطرق ))
ف3 : الحلول المقترحة لمعالجة إنخفاض إنتاج الزيتون
- العلاقة بين أفكار النص : أفكاره مترابطة و مرتبة ، عرض لمشكل إنخفاض إنتاج الزيتون و مسببات ذلك و الحلول المناسبة .
- الإجابة على الأسئلة المرفقة ( الكتاب ص 28 )
ج/ الإستخلاص : للزيتون دور هام في حياتنا الغذائية (( والتين و الزيتون )) و في الإقتصاد الوطني مما يستوجب العناية

3/ خطوات استقراء الخريــــــــــــــــــطة :

أ/ تقديم الوثيقة :
- موضوعها : من خلال عنوانها يستمد الموضوع الذي تتناوله الخريطة .
- تاريخها : يكون مسجلا على الخريطة خاصة اذا كانت تاريخية ..
- مصدرها : يكون مسجلا على الخريطة .
بـ/ التحلـــــــــيل :
- استنطاق الخريطة من خلال محتواها و الأسئلة المرفقة .
ج/ الإستخلاص : حوصلة للموضوع - نتيجة مُلفتة في الخريطة ...



4/ منهجية إستقراء التمثيل الــــــــــبياني: 5/ منهجية إستخدام الإحداثيات الجغرافية :

- الموقع الفلكي : ( خ الطول و دوائر العرض ) أمثلة
- التوقـــــــــــيت : ( خ الطول ) أمثلة
- التحديد المُناخي : ( دوائر العرض ) أمثلة

باااارك الله فيكـ أخي

جزاكـ الله خيرا

مشكور جدا أخي جزيت خيرا وجعله الله في ميزان حسناتك

شششششششششششششششكرا

جزاك الله كل خير

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

جزاك الله خير

بارك الله فيك وكثر من أمثااالك

شكرااااااااااااااااااااااااا

شكراااااااااااالكم

شكراااااااااا لمجهوداتكم