الملاحظات
2017-11-06, 15:38
#1
الصورة الرمزية DZ_Khelifa
DZ_Khelifa
:: مدير شبكة طاسيلي ::
تاريخ التسجيل : Feb 2011
الدولة : الجزائر - غليزان
العمر : (غير محدد)
الجنس : ذكر
المشاركات : 7,679
تقييم المستوى : 10
DZ_Khelifa غير متواجد حالياً
B10 دراسة نص يا جميلة في اللغة العربية السنة الثانية متوسط - الجيل الثاني
أتذوق النص:
ما نوع النّص ؟ شعري. .
ما نمطه ؟ حواري .
التعليل :
س1/_ لماذا استعمل الشاعر ضمير المخاطب المؤنث المفرد ؟ .`
ج1/ لأنه كان يخاطب البطلة متعاطفا مع تضحياتها من أجل الوطن .
س2/_ بم تفسر استعمال الشاعر الأسلوب الإنشائي بعد كل بيتين ؟
ج2/ لأنه نقل حقائق وبين لنا النتائج .
س/3 ما هي العاطفة التي عاشها الشاعر و هو يخاطب البطلة "جميلة" :
ج3/ عاطفة فخر بها و اعتزاز ببطولاتها مقدرا محترما صنيعها من أجل الجزائر .
س4/في النص قيم إنسانية دل عليها ،و بين أثرها في الفرد و المجتمع ؟
`ج4/ المرأة الجزائرية روح رجل في جسد أنثى . مساندة المرأة لأخيها الرجل عظمة التآزر .
تأييد الشعب للبطلة دليل على نصرة المظلوم .
` أثرها على الفرد : جعلت أمثال الشاعر يمجدونها و يعظمون مناقبها / وفي المجتمع خروج الشعب

لتكملة ما بدأت به و كذا رفرفة اسمها في العالم على ألسنة الأدباء الكتاب و الشعراء منهم نزار قباني
س5/ لاحظ قول الشاعر : منك قد شُعّ السَّناءُ قبست منه النساء
في البيت الشعري لفظتين على نفس الوزن ،هل لهما نفس المعنى ؟ السناء،النساء
نوعه: جناس ناقص .
شرحه : لفظتان تأتيان على نفس الصيغة ،بحيث تجتمعان في عددو
نوع الحروف تختلفان في المعني وترتيب الحروف هذا ما يسمى : الجناس وله أنواعه .
قال تعالى : (الَّذِينَ آَمَنُوا وَتَطْمَئِنُّ قُلُوبُهُمْ بِذِكْرِ اللَّهِ أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ) [الرعد :28]
2017-11-25, 17:48
#2
الصورة الرمزية فادية فادية
فادية فادية
:: عضو جديد ::
تاريخ التسجيل : Sep 2017
الدولة : الجزائر - سطيف
العمر : 10 - 15
الجنس : انثى
المشاركات : 8
تقييم المستوى : 0
فادية فادية غير متواجد حالياً
افتراضي رد: دراسة نص يا جميلة في اللغة العربية السنة الثانية متوسط - الجيل الثاني
شكرا جزيلاا
2017-11-25, 18:10
#3
الصورة الرمزية مروة_مروة
مروة_مروة
:: عضو جديد ::
تاريخ التسجيل : Oct 2017
الدولة : الجزائر - سطيف
العمر : 10 - 15
الجنس : انثى
المشاركات : 21
تقييم المستوى : 0
مروة_مروة غير متواجد حالياً
افتراضي رد: دراسة نص يا جميلة في اللغة العربية السنة الثانية متوسط - الجيل الثاني
شكرا جزيلا
2017-12-13, 17:43
#4
الصورة الرمزية وجع )"
وجع )"
:: عضو مميز ::
تاريخ التسجيل : Apr 2017
الدولة : الجزائر - الجزائر
العمر : (غير محدد)
الجنس : انثى
المشاركات : 1,652
تقييم المستوى : 9
وجع )" غير متواجد حالياً
افتراضي رد: دراسة نص يا جميلة في اللغة العربية السنة الثانية متوسط - الجيل الثاني
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
2018-01-09, 20:56
#5
*******
:: عضو جديد ::
تاريخ التسجيل : Jan 2018
الدولة : الجزائر - باتنة
العمر : 10 - 15
الجنس : ذكر
المشاركات : 1
تقييم المستوى : 0
******* غير متواجد حالياً
Ss7004 شكرا
مشكوووووووور من باتنة
2019-11-12, 19:15
#6
الصورة الرمزية صمت المشاعر
صمت المشاعر
:: عضو جديد ::
تاريخ التسجيل : Apr 2019
الدولة : الجزائر - قالمة
العمر : 10 - 15
الجنس : انثى
المشاركات : 17
تقييم المستوى : 0
صمت المشاعر غير متواجد حالياً
افتراضي رد: دراسة نص يا جميلة في اللغة العربية السنة الثانية متوسط - الجيل الثاني
شكرا جزيلا

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

الانتقال السريع
المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
حلول تمارين الرياضيات للسنة الاولى متوسط - الجيل الثاني ( الانشطة العددية ) DZ_Khelifa حلول تمارين الكتب المدرسية للسنة الأولى متوسط - الجيل الثاني 37 2024-02-08 18:53
فروض واختبارات الفصل الثاني لجميع المواد - السنة الثانية متوسط Tassilialgerie قـسم الفروض والاختبارات للسنة الثانية متوسط - الجيل الثاني 98 2022-11-07 16:41
حلول تمارين العلوم الطبيعية للسنة الاولى متوسط - الجيل الثاني DZ_Khelifa حلول تمارين الكتب المدرسية للسنة الأولى متوسط - الجيل الثاني 3 2021-04-11 15:52
فروض و اختبارات الفصل الاول لجميع المواد - السنة الاولى متوسط Tassilialgerie قـسم الفروض والاختبارات للسنة الأولى متوسط - الجيل الثاني 37 2017-12-05 18:59
فروض و اختبارات الفصل الثالث لجميع المواد - السنة الاولى متوسط ( الجيل الثاني ) DZ_Khelifa قـسم الفروض والاختبارات للسنة الأولى متوسط - الجيل الثاني 4 2017-05-13 14:10

الساعة معتمدة بتوقيت الجزائر . الساعة الآن : 09:58
التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي شبكة طاسيلي ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر)