حلول تمارين كتب مدرسية للسنة الأولى ثانوي :: حل جميع تمارين الكتب المدرسية للسنة الأولى ثانوي ولجميع المواد (علوم طبيعية , علوم فيزيائية , لغة عربية , رياضيات ... الخ)
2012-10-19, 09:54
#1
الصورة الرمزية Tassilialgerie
Tassilialgerie
مؤسس شبكة طاسيلي
تاريخ التسجيل : Feb 2011
العمر : 25 - 30
الجنس : ذكر
المشاركات : 13,511
تقييم المستوى : 10
Tassilialgerie غير متواجد حالياً
0205 الوضعية الادماجية : إستغلال الموارد الطبيعية (جغرافيا - سنة 1 ثانوي)
الوضعية الثانية :إستغلال الموارد الطبيعية
الإشكالية :
يحتاج الإنسان في حياته إلى الموارد الطبيعية ، وهي موارد تختلف في توزيعها و في أنواعها وفي وتيرة استغلالها ، الأمر الذي أوجد إشكالية صعبة بين
الإنسان و الطبيعة
التعليمات :
1/ استعن بمكتسباتك و ص 50 والصورة ص 50 في بناء تعريفات للمفاهيم التالية :
- الموارد الطبيعية
-الموارد الطبيعية المتجددة
-الموارد الطبيعية غير المتجددة
2/ بيّن أهمية الموارد الطبيعية مستندا الى الوثيقة 2 ص 52 والوثيقة 4 ص 53
3/ حدد أهم مناطق تمركز الموارد الطبيعية ( الماء – مصادر الطاقة و المعادن ) من خلال الخريطتين ص51
4/ أرصد آثار الاستغلال المفرط لهذه الموارد وبين بعض مظاهر ذلك
نشاط منزلي :
إن استغلال الموارد الطبيعية ضرورة لاستمرار الحياة البشرية من جهة وفي نفس الوقت عامل يساهم في الإضرار بالحياة من جهة اخرى، أكتب فقرة تحاول فيها اقتراح حلول لهذه الإشكالية .

المنتوج :

1/ المفاهيم :
-الموارد الطبيعية :مجموع الثروات الطبيعية السطحية والتي يمكن إن تتحول إلى ثروة فعلية بأي صورة من الصور إما على هيئة سلع أو خدمات أو غيرها -الموارد الطبيعية المتجددة : هي مواردطبيعية غير قابلة للنفاذ مثل الماء
-الموارد الطبيعية غير المتجددة : هي موارد قابلة للنفاذ مثل الموارد المعدنية و الطاقوية
2/ أهمية الموارد الطبيعية:


أ/ الماء : الشرب – الري – الثروة السمكية – توليد الطاقة الكهربائية – الاستخدامات الاجتماعية ( التنظيف – الغسل ...) – الاحتياجات الصناعية
ب/ مصادر الطاقة و المعادن : عصب الصناعة – مواد أولية للصناعة – الاستخدامات الاجتماعية ( التدفئة ) – كثرة مشتقاتها
( الزيوت – الشحوم – الدهون ......)

3/ أهم مناطق تمركز الموارد الطبيعية:

أ/ مصادر الطاقة و المعادن : روسيا – و م أ – الوطن العربي
ب/ الماء : شمال و جنوب الكرة الأرضية ( المنطقة المعتدلة ) – يقل في وسط الكرة الأرضية ( المنطقة المدارية )
4/ آثار الاستغلال المفرط و مظاهره :
أ/ الآثار :
-تهديد مصادر الطاقة و المعادن بالنفاذ مما يهدد الحياة البشرية
-تهديد الثروة المائية
-تأثر القطاعات الاقتصادية (زراعة – صناعة ..)
- التأثير على مستقبل الأجيال القادمة
-التلوث البيئي
ب/ المظاهر :
-تعمُق مشكلة المياه في الكثير من أنحاء العالم ( حروب المستقبل سيكون محورها الماء )
-تناقص هائل في حجم الاحتياطات العالمية من مصادر الطاقة و المعادن

أشهد أن لا اله الا الله وأشهد ان محمد رسول الله
2015-05-12, 23:07
#2
salima laribi
:: عضو جديد ::
تاريخ التسجيل : May 2015
العمر : 15 - 20
الجنس : انثى
المشاركات : 2
تقييم المستوى : 0
salima laribi غير متواجد حالياً
افتراضي
Merciiiiiiiiii beaucouppppppppppppppp
2015-05-14, 10:44
#3
لينا ملاك
:: عضو مجتهد ::
تاريخ التسجيل : Apr 2015
العمر : 10 - 15
الجنس : انثى
المشاركات : 101
تقييم المستوى : 6
لينا ملاك غير متواجد حالياً
افتراضي
merciiiiiiiiiiiiiii
تعرفو جاني في الفرض كيما هو
2016-05-13, 13:57
#4
Ik Rame
:: عضو جديد ::
تاريخ التسجيل : Apr 2016
العمر : 15 - 20
الجنس : انثى
المشاركات : 19
تقييم المستوى : 0
Ik Rame غير متواجد حالياً
افتراضي
الموارد الطبيعيّة هي كافة العناصر الموجودة في الطبيعة، سواءً في الهواء، أم الماء، أم التربة، أم النباتات، وتعدّ جزءاً من أجزاء الحياة الرئيسيّة، والتي يعتمد عليها الإنسان بشكل مباشر في الحصول على العناصر الأساسيّة الخاصة بالبقاء على قيد الحياة، من طعام، وماء، وهواء، وأُطلق عليها مسمّى طبيعيّة؛ لأنه لا يوجد للإنسان أي دور بوجودها، وخلقها الله تعالى حتى تكون وسائل مساعدة على استمرار الحياة على الكرة الأرضيّة. أهمية الموارد الطبيعية تتوزّع أهمية الموارد الطبيعية على النقاط التالية: أساس من أساسات تطوّر الحضارات البشريّة. إنتاج العديد من الموارد المهمّة. ساهمت في تطوير الاقتصاد، وتزويده بكافة العناصر الممكنة. ساعدت على تحسين الدخل، والمستوى المعيشي للأفراد. أسباب دراسة الموارد الطبيعيّة توجد مجموعة من الأسباب تساعد على دراسة الموارد الطبيعيّة، وهي: اكتشاف الرابط بين الإنسان، والطبيعة من حوله، والتي تنتشر في كافة الأغلفة الأرضيّة، مثل: المائيّة، والترابيّة، والهوائيّة. التعرف على الفوائد المتاحة من خلال الموارد الطبيعيّة. إمكانية تحديد التضاريس الجغرافية على سطح الأرض. الوصول لعلاج للمشاكل التي يعاني منها الإنسان، مثل: مشكلات الغذاء، والماء، والطاقة، وغيرها. المساعدة في تطور الحياة، والاستفادة من الموارد الطبيعيّة في التنمية البشرية. تصنيفات الموارد الطبيعية تُصنّف الموارد الطبيعيّة بالاعتماد على نوعيّة مصادرها، وفقاً للتصنيفات التالية: التصنيف التركيبي هو التصنيف الذي يهتم بدراسة تركيب الموارد الطبيعيّة، والعوامل، والظروف التي أدّت إلى حدوثها، وتُصنّف المصادر التركيبيّة إلى نوعين، وهما: مصادر عضويّة: هي الموارد التي تتكوّن عن طريق تحلّل بقايا الكائنات الحية في طبقات الأرض الداخليّة، كبقايا النباتات، والتي تتحوّل إلى شكل من أشكال الطاقة، مثل: النفط، والفحم الحجريّ. مصادر غير عضويّة: هي الموارد التي تؤثّر في وجودها مجموعة من العناصر، ولكن لا تُعدّ ذات تكوّن طبيعي رئيسي، بل تعتمد على وجود عوامل أخرى، بفعل التأثير البشري. التصنيف المكاني هو توزيع الموارد الطبيعيّة على أماكن مصادرها، والتي تعتمد على توفّرها، أو ندرتها، وتتكون من ثلاثة أماكن، وهي: الموارد الطبيعيّة المنتشرة في كل مكان: هي الموارد التي تتوافر في كافة أنحاء الكرة الأرضيّة، والممكن الحصول عليها بسهولة، مثل: الهواء. الموارد الطبيعيّة التي تنتشر في بعض الأماكن: هي الموارد التي تتوافر في بعض الأماكن في الكرة الأرضيّة، ويتم الحصول عليها عن طريق أدوات خاصة بذلك، مثل: الذهب. الموارد الطبيعيّة نادرة الوجود: هي الموارد التي يصعب الحصول عليها، وتحتاج إلى بحث طويل عنها، مثل: بعض أنواع المعادن. التصنيف الإنتاجي يعتمد هذا التصنيف على القدرة الإنتاجية الخاصة بالموارد، ويتوزّع على ثلاث مجموعات، وهي: الموارد الدائمة: هي الموارد التي تتوافر بشكل دائم، ويستطيع الإنسان الحصول عليها دون الحاجة إلى استخدام العديد من الوسائل لتوفيرها، مثل: الطاقة الصادرة من الشمس. الموارد المتجدّدة: هي الموارد الطبيعيّة التي تحافظ على وجودها، وخصوصاً في المناطق الطبيعيّة كالغابات، ومثال عليها: النباتات. الموارد غير المتجددة: هي الموارد التي تنتهي بانتهاء مصدر وجودها، وتصنف أيضاً بنادرة الوجود، مثل: النفط.

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

الانتقال السريع
المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ أرشيف ] حل تمارين كتب المدرسية لجميع المواد - سنة 1 ثانوي جذع علوم و تكنولوجيا Tassilialgerie حلول تمارين كتب مدرسية للسنة الأولى ثانوي 69 2020-12-05 16:25
الوضعية الادماجية : البيئات المتنوعة (جغرافيا - سنة 1 ثانوي) Tassilialgerie حلول تمارين كتب مدرسية للسنة الأولى ثانوي 25 2020-02-05 19:26
[ أرشيف ] حل جميع الوضعيات الادماجية في تاريخ و الجغرافيا (سنة 1 ثانوي - شعب علمية) Tassilialgerie حلول تمارين كتب مدرسية للسنة الأولى ثانوي 12 2019-11-14 14:26
الوضعية الادماجية : أسس التنوع البيئي (جغرافيا - سنة 1 ثانوي) Tassilialgerie حلول تمارين كتب مدرسية للسنة الأولى ثانوي 26 2019-02-11 19:37
الوضعية الادماجية : السكان و ظاهرة الإنفجار الديموغرافي (جغرافيا - سنة 1 ثانوي) Tassilialgerie سنـة أولـى ثانـوي 9 2017-11-06 20:07

الساعة معتمدة بتوقيت الجزائر . الساعة الآن : 20:06
التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي شبكة طاسيلي ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر)