النص:
تلقـــــــح آمالا، و ترجو نتاجهـــــــا *** وعمرك مما قد ترجيــــــه أقصــــر
و هـذا صباح اليـوم، يـنـعاك ضـوؤه *** و ليلته تنعـــــــــاك إن كنت تشعـــر
و رزقك لا يعدوك إمـــــــــا معجــــــل *** على حاله يوما، و إمــــــا مؤخــــر
فلا تأمن الدنيا و إن هــــــي أقبلـــــت *** عليك، فمـــــازالت تخون و تغـــدر
فمــــــا تــــــم فيها الصفو لأهلــــــــه *** و لا الرنــــق إلا و ريثما يتغيــــر
و مــــــا لاح نجـــم , ولا ذر شـــــارق *** على الخلق إلا حـبل عمـرك يقصر
تــــــذكر، و فكر في الذي أنت صـائــر *** إليه غـــــــدا إن كنت ممن يفكـــــر
فلابــــــــــد يوما أن تصير لحفـــــــرة *** بأثـنائها تـطوى إلى يـوم تنشــــــر
شرح الألفاظ : لمساعدة الطالب على فهم النص .
تلقح : تأمل و تطمح . ينعاك : يخبر بموتك . الرنق : الكدر و الشقاء . ذر شارق : طلعت الشمس من جهة المشرق . تنشر : يبعثك الله .
أولا: البناء الفكري: ................................................ ( 07.5 ن )
1 – استخرج من النص الكلمات التي تنتمي إلى حقل "الموت".
2 - عم يبحث الإنسان في حياته ، و لماذا ؟
3 – لخص مضمون الأبيات من 5 إلى 9 في ثلاثة أسطر.
4 - ما الغرض الذي ينتمي إليه النص ، ولماذا ظهر بقوة في هذا العصر؟
5 - ما النمط الذي اعتمده الشاعر لتوضيح الحقائق ؟ دل عليه من النص بأمثلة.
6- ابحث عن معنى آخر لكلمة( نشر ) ووظفها في جملة من إنشائك.
ثانيا : البناء اللغوي: ................................................ ( 06.5 ن )
1 – استخرج من النص أسلوبا إنشائيا مبينا نوعه و غرضه البلاغي .
2 - سم الصورة البيانية الواردة في البيت الخامس , ثم اشرحها و بين قيمتها الجمالية .
3 – علام يعود الضمير في " فيها , نتاجها , مازالت " , و ما الذي حققه في النص ؟
4 – أعرب ما تحته خط في النص .
5 – تعجب بالفعل« تخون » مركبا جملة مفيدة.
الوضعية الإدماجية : .................................................. ( 06 ن )
* انحرف صديقك عن سبيل الرشاد و لم يعد يهتم بدراسته *.
حرر فقرة لا تزيد عن عشرة أسطر محاولا إقناعه بالإقلاع عن الرذائل و الاهتمام بدراسته، موظفا ما يناسب الموضوع من أساليب الإغراء و التحذير ، مع استعمال النمط الحجاجي.