[IMG]file:///C:\Users\khelifa\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\0 1\clip_image002.jpg[/IMG]الجزء الأول : (12نقطة )
?الوضعية التقويمية الأولى (05نقاط):
Eصغ فكرة مناسبة للفقرة الأولى .
خطورة المخدرات على المجتمع وخاصة الشباب لأنها تؤدي بهم إلى الموت البطيئ
E حسب النص تختلف نتائج تعاطي المخدرات، اذكرها .
تؤذي الفرد و المجتمع و تؤذي الجسم و النفس .
Eاشرح المفردات التالية ثم وظّفها في جمل مفيدة: حدّة - يستغني
حدة = خطورة شدة / ازداد ت مشكلة التلوث بيئي حدة فدق العلماء ناقوس الخطر
يستغني = يتخلى / بالإرادة يستطيع المدمن الاستغناء عن المخدرات .
? الوضعية التقويمية الثانية (05نقاط ) :
Eأعرب ما تحته خط في النص إعراب مفردات
تدفعهم = تدفع فعل مضارع مرفوع ......و هم ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به والفاعل ضمير مستتر تقديره هي
مدمنا = خبر أصبح منصوب و علا مة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
E حول ما بين قوسين إلى جمع المؤنث .
و تصبح مستهلكات المخدرات مدمنات إذا اعتدن عليها
w E ماذا أفادت الكاف في الجملة( فمعظمها نفسي كالاختلال العقلي) ؟. الشرح و التفسير
?الوضعية التقويمية الثالثة (نقطتان )
E ما طبيعة النص ؟ أدبي مقالة اجتماعية ، وما نمطه ؟ إخباري
استخرج من النص تشبيها وحدد أركانه لا يستغني عنها لأنها هواؤه
المشبه = المخدرات – المشبه به = الهواء الأداة =محدوفة / وجه الشبه = ضرورية لحياته
?الجزء الثاني (08نقاط ):
الوضعية الإدماجية (08نقاط)
2 السند : الآفات الاجتماعية معولا (فأسا) يهدم الفرد و المجتمع .
! التعليمة : اكتب نصا منسجما من عشرة أسطر تتحدث فيه عن آفة من الآفات الاجتماعية مبينا أسبابها محذرا من آثارها على الفرد والمجتمع موظفا :فعلا ماضي مبني على الضم ، بعض حروف المعاني ،استعارة ،محترما علامات الوقف .