اخ العزيز من فضلك احتاج الى مذكرة التداول اللغوي في الصحافة الجزائرية
هذا هو الموضوع الخاص بي

عنوان
ملاحظات حول تعليم اللغة العربية
في المرحلة الثانوية
(*)د. عبد الجليل هنوش



تجمع أغلب التحليلات التي تناولت مسألة اللغة العربية في مراحل التعليم المختلفة على ضعف المستوى اللغوي للمتعلمين، وعلى وجود ثغرات وعيوب في عملية تعليم هذه اللغة. واختلفت التحليلات بعد ذلك في كشف أسباب الضعف وفي تحليل مظاهره وفي اقتراح أساليب معالجته.
ولست بصدد إعادة ما قيل في هذا الشأن في مؤتمرات وندوات عقدت أو في مقالات وكتب دبجت، وإنما سأحاول أن أدلي ببعض الملاحظات الخاصة بتعليم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية، مركزا في التمثيل على نموذج المغرب وإن أمكن تعميم الخلاصات لتنطبق على غيره مما يشبهه في الوضعية.
فقد قال الدكتور شكري فيصل متحدثا عن تدريس اللغة العربية في الوطن العربي : "من المؤسف أن يكون واقع شبابنا الذي يتخرج من الثانويات- وهل علي من حرج أن أقول : والذي يتخرج من الجامعات ـ أنه لا يتقن لغة ما ـ حتى العربية أحيانا- لقراءتها قراءة تدبر.. ولذلك فهو لا يقرأ... وإذا قرأ فهو لا يفهم، وإذا فهم فهو لا يعقل، وإذا عقل فهو لا يتفاعل.. لأن الشرط الأول في تحقيق التفاعل هو امتلاك اللغة"([1]) وعبر عن ذلك بصورة أخرى لغوي كبير هو د. نهاد الموسى حيث قال : "إن الطالب العربي المتخرج في المدرسة بل المتخرج في الجامعة لا يقرأ كما ينبغي أن يقرأ(...) ولا يكتب كما ينبغي أن يكتب، فهو كثير الخطأ في الإملاء، كثير الخطأ في النحو (...) وهو كذلك لا يسمع كما ينبغي له أن يستمع...([2]).
فالمشكلة، إذن، عامة في الوطن العربي، ومسألة ضعف التلاميذ في الأداء اللغوي المنطوق والمكتوب مسألة مقررة لا خلاف فيها.

الك هدا ايضا

الرسم القرآني والكتابة العربية المعاصرة
التداول اللغوي في لغة الصحافة الجزائرية
التفسير الدلالي للتراكيب النحوية لآيات الأحكام – البقرة ـ
التطور الدلالي لألفاظ الاعتقاد في القرآن الكريم
البنية اللغوية لخطية البناء والخلق
الإيجاز وجمالياته الفنية والدلالية في الحديث الشريف
القواعد النحوية مقررات التعليم الثانوي في آراء التيسير النحوي
التخريج النحوي للقراءات القرآنية – آل عمران ـ
توظيف التراكيب اللغوية المكتسبة عند تلاميذ الأساسي
الدرس الصرفي المدرسة الجزائرية بين النظرية والتطبيق
الأوصاف المشتقة – أسماء الله الحسنى في القرآن الكريم
المعجم العربي وطرق اختصاره
الجملة الاسمية وأنماطها في الأنعام
منصوبات الأسماء في النحو العربي وأنماطها في الروم وسبأ
الوصل والفصل في القرآن الكريم
الجملة الشرطية في سورة النساء
التشبيه في الشعر الجاهلي – امرؤ القيس زهير
حياة الألفاظ بين العصر الجاهلي وصدر الإسلام
الأسماء المشتقة ودلالتها في سورة البقرة وآل عمران
الأخطاء الإملائية في العربية في ضوء الدراسات اللسانية الحديثة
الجمالية المقطعية في شعر صالح خطاب
الفعل الثلاثي في سورة الكهف
الجملة في بردة كعب بن زهيربين الشكل والوظيفة
فرضية الصوائت واللون لرومان جاكبسون
التشكيل اللغوي للقراءات الشاذة
القضايا الصوتية في المؤلفات العلمية العربية
النفي في سورة آل عمران
التقديم والتأخير بين القاعدة النحوية والقيمة البلاغية
الخطاب العلمي في كتابي النصوص للسنة 7 أساسي و 1 متوسط
أخطاء النظم والاستبدال الصوتي عند الطفل
حذف العناصر الإسنادية في الجملة العربية
الجملة الفعلية في النحو العربي
بنية اللغة الخطابية وأثر القرآن فيها
لغة الثورة عند الشابي
جملة الأمر بين النحو والبلاغة
الجملة الاستفهامية في الربع الأخير من القرآن الكريم
معاني حروف العطف في ربع مريم
الترادف في اللغة العربية بين المعنى اللغوي والسياق القرآني
الدخيل والمعرب في الأعمال الصحفية الجزائرية المكتوبة
جماليات البديع في جزء تبارك
ألفاظ الثواب في القرآن الكريم
لفظتا الخير والشر في القرآن الكريم
نظرية خصائص الحروف العربية ومعانيها
الألقاب دراسة لغوية
علاقة الصوت بالمعنى
اللحن في الصوت اللغوي عند الطفل السوفي
صور الجملة من خلال سورة البقرة
التوكيد بين النحو والبلاغة في سورتي الحجر والمؤمنون
الاقتراض اللغوي
تفاوت قدرات التعبير لدى تلاميذ الإكمالي
الزمن في اللغة العربية
الأمثال الشعبية السوفية
الدرس اللساني عند الجاحظ
عوائق تعليم اللغة العربية بين الوظيفتين التبليغية والفنية
المطابقة النحوية في التراكيب النحوية
الجملة الاسمية بين النحو والدلالة
تأويل شكل القرآن الكريم
صورة قسنطينة من خلال روايتي الزلزال وذاكرة الجسد
القصة الشعبية في منطقة وادي سوف
الجملة الاسمية دراسة نحوية بلاغية – الكهف ـ
الخطاب الإشهاري وفعالية التأثير
أبنية الأفعال في سورة مريم وطه والأنبياء
الزمن في اللغة العربية بين الصيغة الصرفية والسياق النحوي
البيان في آي القرآن
تقنيات الحوار في تدريس اللغة العربية
الأخطاء اللغوية الشائعة بين تلاميذ الطور الثاني من التعليم الأساسي
عيد سعيد وعمر مديد وذنب مغفور

ارجو المساعد اريد مدكرة التخرج التناص الاسطوري في القصيدة الجزائرية المعاصرة

شكرا جزيلا

بالتوفييييييييييييق

ربارك الله فيك