2018-05-26, 03:57
#1
الصورة الرمزية ♡~ أم البرآء ~♡
♡~ أم البرآء ~♡
:: عضوية شرفية ::
تاريخ التسجيل : Jul 2015
الدولة : الجزائر - الجزائر
العمر : (غير محدد)
الجنس : انثى
المشاركات : 5,377
تقييم المستوى : 14
♡~ أم البرآء ~♡ غير متواجد حالياً
Smile35 امتحان السداسي الأول في مقياس المواريث سنة ثالثة -شريعة و قانو
الأسئلة و الإجابة النموذجية عن امتحان السداسي الأول في مقياس المواريث
السنة الثالثة شريعة وقانون

1- مَنْ هو أعلمُ الصحابةِ بعِلْمِ المواريثِ بشهادةِ النبيِّ ؟ (نقطتان)

- زيد بن ثابت رضي الله عنه.
2- فرِّقْ بين العَوْلِ والرَّدِّ من حيث الاصطلاح. (نقطتان)
أ- العَوْلُ: هو زيادةٌ في مجموعِ سهامِ الورثةِ عن أصلِ المسألةِ، ونقصٌ واقعيٌّ في أنصبتهم.
ب- الرَّدُّ: هو نقصٌ في مجموعِ سهامِ الورثةِ بالنسبة لأصل المسألة، وزيادةٌ واقعيَّةٌ في أنصبتهم.
3- ما مقدارُ الدينارِ الذهبيِّ والدرهمِ الفِضِيِّ بالغرامات؟ (نقطتان)
أ- الدينارِ الذهبيُّ: 4.25غ ب- الدرهمُ الفِضِيُّ: 2.975غ
4- اكتبِ النصَّ القرآنيَّ الذي بَيَّنَ ميراثَ جهةِ البُنُوَّةِ (يُكْتَبُ محلُّ الشاهدِ فقط دون زيادةٍ ولا نقصانٍ). (نقطتان)
(يُوصِيكُمُ اللّهُ فِي أَوْلاَدِكُمْ لِلذَّكَرِ مِثْلُ حَظِّ الأُنثَيَيْنِ فَإِن كُنَّ نِسَاء فَوْقَ اثْنَتَيْنِ فَلَهُنَّ ثُلُثَا مَا تَرَكَ وَإِن كَانَتْ وَاحِدَةً فَلَهَا النِّصْفُ)[النساء:11].
5- حُلَّ المسألةَ الآتيةَ: (نقطتان)
ماتَتْ وتركَتْ:
زوجًا، جدةً، أخويْن لأم، أخًا ش.

1/2 1/6 شركاء في 1/3 6
3 + 1 + 2 =6
6- ماتتْ "خديجة" عن: أم، جد لأم، زوج، بنتي ابن، ابن بنت، عمة. وتركتْ مبلغًا ماليًّا قدرُهُ: 40000دج، وقُدِّرَتْ تكاليفُ دفنِها بـ: 1000دج، وكانت قد أوْصَتْ لصديقتِها "عائشة" بـ: 5000دج. (8نقاط)
أ- بيِّن مَنْ يرث ومَنْ لا يرث
.
- الذين يرثون: أم، زوج، بنتي ابن.
- الذين لا يرثون: جد لأم، ابن بنت، عمَّة.
ب- ما هو المقدار الذي سَيُقَسَّمُ على الورثة؟
- الميراث= التركة-الحقوق المتعلقة بها= التركة-(مؤن التجهيز+الوصية)= 40000-(1000+5000)=34000 دج.
ج- على فَرَضِ أن "خديجة" ماتتْ مع ابنٍ لها في حادثِ مرورٍ، بحيث وُجِدَا جثتيْن هامدتيْن في مكانِ الحادثِ.
هل يَرِثُ منها ابنُها هذا أم لا؟ علِّلْ
.
- لا يرث منها؛ للشك في الأسبقية للوفاة.
سؤالان حول الملتقى الذي نظَّمه قسم العلوم الإسلامية بجامعة الوادي يومي 09-10 ديسمبر 2012م: (نقطتان)
1- ما عنوانُ هذا الملتقى؟

- الخطاب الديني فـي المنظومـة التربويـة: الواقع والآفاق.
2- اذكُرْ مأخَذًا واحدًا من المآخِذِ التي لاحظَها الباحث عبد القادر مهاوات على طريقةِ تدريسِ العلومِ الإسلاميَّةِ في المرحلة الثانوية.
التفرقة بين شعْبتي الآداب والعلوم في السنة الأولى من حيث البرنامج والحجم الساعي؛ فالأدبيُّون يتلقَّوْن ساعتيْن في الأسبوع، بينما العلميُّون يتلقَّوْن ساعة واحدة، ومن ثمة فإن نصف البرنامج المقرَّر على تلاميذ السنة الأولى لا يتلقاه تلاميذ الجذع المشترك علوم وتكنولوجيا.
انتهــى، بالتوفيق
أستاذ المقياس: عبد القادر مهاوات

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

الانتقال السريع
المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
بالفيديو فهرس شامل دروس وزارة التربية الوطنية لتلاميذ البكالوريا labza.salem منتدى تحضير بكـالوريا 2020 2 2018-11-23 10:02
امتحان السداسي الاول في مقياس القواعد الفقهية-سنة ثالثة شريعة و قانون ♡~ أم البرآء ~♡ كليـة العلـوم الاسلاميـة و الشريـعة 0 2018-05-26 03:48
امتحان السداسي الأول في مقياس التنمية المستدامة مع الاجابة ♛~| Amadeus |~♛ قسم العلوم السياسية والعلاقات الدولية 0 2018-05-04 21:49
امتحان السداسي الأول في مقياس القانون الدولي العام ♡~ أم البرآء ~♡ كليـة العلـوم القانونيـة و الاداريـة 4 2017-11-13 12:17
امتحان السداسي الأول في مقياس تقنيات التسويق سنة ثالثة إعلام واتصال مارد المتوسط كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية و الاعلام و الاتصال 3 2017-11-13 11:26

الساعة معتمدة بتوقيت الجزائر . الساعة الآن : 22:21
التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي شبكة طاسيلي ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر)