منتديات طاسيلي الجزائرية  


العودة   منتديات طاسيلي الجزائرية > منتديات طاسيلي التعليمي > منتدى التعليم المتوسط > سنـة اولى متوسـط > حلول تمارين الكتب المدرسية للسنة الاولى متوسط

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-07-06, 12:28   رقم المشاركة : [1]
DZ_Khelifa

:: مؤسس منتديات طاسيلي الجزائرية ::


 الصورة الرمزية DZ_Khelifa
افتراضي اجوبة المطالعة و التعبير الشفهي والكتابي للغة العربية - السنة الاولى متوسط


______________________ الفهـــرس _______________________
الوحدة (01): تعبير كتابي :
من مظاهر الْخُلق العظيم
الوحدة (02):
تعبير كتابي : الطائرة من اختراعات هذا العصر فكيف كانت الطائرة الأولى ؟
الوحدة (03): تعبير كتابي : أكتب فقرة عن تقنية البلوتوث ومزاياها مستعملا أسلوب الإخبار
الوحدة (04): تعبير كتابي : أكتب فقرة أعبر فيها عن إحساسي اتجاه من أنشأتني و دورها في حياتي أ ضمنها ما أمكن من أدوات التوكيد
الوحدة (05):
تعبير كتابي : أكتب فقرة قصيرة تتحدث فيها عن فكرة لها علاقة بالأسرة.ثم أجيب عن الأسئلة
الوحدة (06): تعبير كتابي :
أصف أحب فصل من فصول السنة لدي
الوحدة (07): تعبير كتابي :
تقليص فقرة
الوحدة (08): تعبير كتابي :
اكتب رسالة إدارية إلى مدير متوسطتنا أطلب منه استخراج شهادة مدرسية يحتاجها أبي،مع استيفاء عناصر الرسالة الإدارية
الوحدة (09): تعبير كتابي :
اكتب خاطرة عن أمك بمناسبة عيدها
الوحدة (10): تعبير كتابي :
أستعين بالعناصر و أكتب سيرة الصحابية عائشة أم المؤمنين رضي الله عنها
الوحدة (11): تعبير كتابي :
قصة بيتهوفن
الوحدة (12): تعبير كتابي :
أسرد قصة قرأتها أو سمعتها أبطالها حيوانات
الوحدة (13): تعبير كتابي :
الوحدة (14): تعبير كتابي :
الوحدة (15): تعبير كتابي :
أكتب قصة قصيرة في هذا المعنى بأسلوب ساخر مستوفيا عناصر القصة
الوحدة (16): تعبير كتابي :
أكتب خطبة أحدث فيها عن معاني هذا اليوم مستعينا بالعناصر
الوحدة (17): تعبير كتابي :
أمثل لما يفيد الطلب ولما يفيد الترجي ولما يفيد التمني
الوحدة (18): تعبير كتابي :
أصف معلما من المعالم السياحية التي زرتها
الوحدة (19): تعبير كتابي :
وصف ما شاهدت في الريف.وما سمعت
الوحدة (20): تعبير كتابي :
كتابة اعلان
الوحدة (21): تعبير كتابي :
الوحدة (22): تعبير كتابي :
الوحدة (23): تعبير كتابي :
أكتب فقرة أذكر فيهاالمميزات والفوائد الصحية لمادة غذائية
__________________________________________________ _

الوحدة (1):

اجوبة المطالعة و التعبير الشفاهي
1-من أهم صفات طالب العلم التي يتميز بها عن غيره الاخلاص والصدق والصفاء.
2- تكون هذه الصفات في: الأقوال والأفعال و الأحوال.
3-قال القرطبيُّ: (حَقُّ مَن فهم عن الله وعَقَلَ عنه أنْ يُلازِمَ الصدقَ في الأقوال، والإخلاصَ في الأعمال، والصفاءَ في الأحوالِ، فمَن كان كذلك لَحِقَ بالأبرارِ، وَوَصَلَ إلى رِضا الغفّار)
4-يتأتى ذلك لطالب العلم بالتحلي بأخلاق أربعة كما جاء في قول الشاعر:
وليس بمنسوبٍ إِلى العلم والنهى ... فتىً لا تُرى فيه خلائقُ أربع
- فواحدةٌ : تقوى الإِله التي بها ... يُنال جسيمُ الخيرِ والفضلُ أجمعُ
- وثانيةٌ : صدقُ الحياءِ فإِنه ... طباعٌ عليه ذو المروءةِ يطبعُ
- وثالثةٌ : حلمٌ إِذا الجهلُ أطلعتْ ... إِليه خبايا من فجورٍ تسرَّعُ
- ورابعةٌ : جودٌ بملكِ يمينهِ ... إِذا نابه الحقُّ الذي ليسُ يدفعُ
5- عن رسول الله صلى الله عليه وآله قال: "نعم وزير الإيمان العلم، ونعم وزير العلم الحلم، ونعم وزير الحلم الرفق، ونعم وزير الرفق اللين".


التعبير الكتابي
من مظاهر الْخُلق العظيم : كان النبي (ص) أشجع ، وأحلم ، وأعدل ، وأعف ، وأسخى الناس جميعاً ، وكان لايبيت عنده دينار ولا درهم .
وكان أزهد الناس ، وأبسطهم في العيش ، وكان أسمح الناس وأسهلهم .
أما صلته بربه فلقد كان نبيَّ الإسلام ، أخشى الناس لربه ، وأتقاهم له ، وأعلمهم به ، وأقواهم في طاعته ، وأصبرهم على عبادته ، وأكثرهم حبّاً له ، وأزهدهم فيما سواه . فكان يصلِّي حتى انشقت بطن قدَميه من كثرة الصلاة .


توقيع DZ_Khelifa

 

اللّهم اهدِنا فيمَن هَديْت
و عافِنا فيمَن عافيْت
و تَوَلَّنا فيمَن تَوَلَّيْت
و بارِك لَنا فيما أَعْطَيْت
و قِنا واصْرِف عَنَّا شَرَّ ما قَضَيت
سُبحانَك تَقضي ولا يُقضى عَليك
انَّهُ لا يَذِّلُّ مَن والَيت وَلا يَعِزُّ من عادَيت تَبارَكْتَ رَبَّنا وَتَعالَيْت
فَلَكَ الحَمدُ يا الله عَلى ما قَضَيْت
وَلَكَ الشُّكرُ عَلى ما أَنْعَمتَ بِهِ عَلَينا وَأَوْلَيت
نَستَغفِرُكَ يا رَبَّنا مِن جمَيعِ الذُّنوبِ والخَطايا ونَتوبُ اليك
وَنُؤمِنُ بِكَ ونَتَوَكَّلُ عَليك
و نُثني عَليكَ الخَيرَ كُلَّه


التعديل الأخير تم بواسطة DZ_Khelifa ; 2013-07-06 الساعة 21:32.
DZ_Khelifa غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 2013-07-06, 12:30   رقم المشاركة : [2]
DZ_Khelifa

:: مؤسس منتديات طاسيلي الجزائرية ::


 الصورة الرمزية DZ_Khelifa
B10 أضع أداة التعليل المناسبة في المكان المناسب.

الوحدة الثانية
المطالعة والتعبير الشفهي:
1- أول قمر صناعي هو القمر الصناعي السوفيتي رقم واحد أطلق في شهر اكتوبر عام 1957م لمعرفة خصائص كثافة الجو الأعلى للأرض الإيونوسفير وتم استقبال إشاراته لمدة واحد وعشرين يوم.
2- أول كائن حي يصل إلى الفضاء كان الكلبة الروسية لآيكاوكانت على ظهرالقمر الصناعي السوفيتي الثاني الذي أطلق في شهرنوفمبر 1957م
3- نبذة عن تاريخ ابتكار الصاروخ.
تعود فكرة ابتكار الصواريخ إلى الصينيين والهنود في القرن الثالث عشر ولكن ليس له محرك وفي عام 1895م اخترع المهندس بدرو ب. بوليه صاروخ بمحرك يعمل على السوائل كالبنزين .أما أول صاروخ استطاع تخطي الجاذبية كان من اختراع الروسي زيميوركا في عام 1957م واستطاع تركيب القمر الصناعي الأول سبوتنيك .
4- المقصود بالمكوك الفضائي:
ابتكرت وكالة الفضاء الأمريكية ناسا أول مكوك فضائي المسمى كولومبيا واطلقته عام 1982م والمكوك الفضائي هو مركبة طائرة قادرة على الوصول إلى الفضاء الخارجي حاملة معها الأقمار الاصطناعية والبشر والمعدات.ويمكن استرجاعه واستعماله مرة أخرى.
5- أول رائد فضاء عربي:
أول رائد فضاء عربي مسلم هو الأمير سلطان بن سلمان بن عبد العزيز آل سعود على متن المكوك الفضائي ديسكفري في الرحلة 51جي وذلك في الفترة من 29/ 9 /1405هـ إلى 6/ 10 / 1405هـ الموافق 17_24يوليو 1985م .
6- الرواد الذين وصلوا إلى القمر:
نييل أرمسترونج , إدوين ألدرين , تشارلز كونراد , فول آلان , آلان شيبأرد , إدجار ميشيل , ديفيد سكوت , جيمس إيروين , جون يونج , تشارلز دك , سيرنان الجين , هاريسون شميت.
7- المحطة الفضائية الدولية:
قررت الدول المتقدمة علمياً إنشاء محطة فضائية دولية مشتركة بين جميع الدول الفضائية يبقى بها الرواد باستمرار وجعلت هذه الدول بناء هذه المحطة على فترات ومازال العمل بها إلى الآن وستقوم كل دولة بما يلزمها من معدات ومركبات ومختبرات فضائية ورادارات وكاميرات تصوير.
8*المقصود بمحطات الفضاء المدارية:
هي محطات فى الفضاء يمكن الانطلاق منها إلى مسافات أعمق فى الفراغ الكونى .
9- المخاطر التي تواجه رواد الفضاء:
يواجه رواد الفضاء العديد من المخاطر فى الفضاء إبتداء من التهديد بوقوع حادث لسفينتهم إلى احتمال التعرض للإشعاع أو الإصطدام بالنيازك أو نفايات الفضاء الناجمة عن بقايا المركبات والأقمار الصناعية التى تم إطلاقها ويصل عددها إلى عدة آلاف وكذلك الإنفجارات الشمسية الضخمة التى تلقى إلى الفضاء بإشعاعات ممكن أن تكون مدمرة للحياة

التعبير الكتابي:
أضع أداة التعليل المناسبة في المكان المناسب.
الطائرة من اختراعات هذا العصر فكيف كانت الطائرة الأولى ؟
بدأت التجارب على الطائرات الشراعية التي تحاكي في طيرانها تحليق الطيور. وجناحا الطائرة مقوسان لتوليد دفعا علويا في أثناء انسياب الطائرة عبر الهواء كي يكفي لحملها. وكانت المشكلة الكبرى توليد قدرة كافية حتى ترفع الطائرة وتدفع إلى الأمام . وأتي حلها باختراع محرك الاحتراق الداخلي على يــد الأخوان رايت صناع الدراجات اللذان أظهرا تقدماً ملحوظاً بتصنيع محركهما البنزيني. و في سبعة عشر من ديسمبر عام1903 قاما بأول طيران ناجح في كارولينا الشمالية عند مرتفعات قتل الشيطان، وكان اورفيل رايت هو الطيار و مدة الرحلة اثنى عشرة ثانية على ارتفاع ثلاثة أمتار لمسافة حوالي أربعين متراً، وكانت الطائرة مصنوعة من قماش القنب و الخشب حول محرك قدرته اثنى عشر حصاناً وكان أطول طيران حققه آورفيل قد استغرق خمسة وسبعين دقيقة على ارتفاع قارب مائة متر. وبعد طيرانهما الناجح ببضع سنوات تنبهت الحكومة الأمريكية إلى أهمية الطيران.
كان الطيران في أول عهده يعتبر رياضة خطرة و كانت الطائرات تبنى للمتحمسين فقط . سرعان ما طرأت التحسينات المتتالية على الطائرات فاستبدل الهيكل القديم بهياكل معدنية مقفلة صنعت من الألومنيوم خاصة،وجهز الهيكل بمقعدين أحدهما للطيار و الآخر للراكب، و طور المحرك النفاث للطائرة كي يدفع الطائرة إلى الأمام بواسطة الدفع الذي تحدثه الغازات المطرودة بسرعة عالية إلى الخلف. ولقد تنوعت الطائرات في أشكالها وتعددت في أغراضها، فهناك مثلا طائرات لنقل الركاب مثل البوينج كما أن هناك طائرات البضائع . كما أن هناك طائرات تستخدم كمقاتلات جوية لإلقاء القنابل وكذلك الطائرات العمودية .
توقيع DZ_Khelifa

 

اللّهم اهدِنا فيمَن هَديْت
و عافِنا فيمَن عافيْت
و تَوَلَّنا فيمَن تَوَلَّيْت
و بارِك لَنا فيما أَعْطَيْت
و قِنا واصْرِف عَنَّا شَرَّ ما قَضَيت
سُبحانَك تَقضي ولا يُقضى عَليك
انَّهُ لا يَذِّلُّ مَن والَيت وَلا يَعِزُّ من عادَيت تَبارَكْتَ رَبَّنا وَتَعالَيْت
فَلَكَ الحَمدُ يا الله عَلى ما قَضَيْت
وَلَكَ الشُّكرُ عَلى ما أَنْعَمتَ بِهِ عَلَينا وَأَوْلَيت
نَستَغفِرُكَ يا رَبَّنا مِن جمَيعِ الذُّنوبِ والخَطايا ونَتوبُ اليك
وَنُؤمِنُ بِكَ ونَتَوَكَّلُ عَليك
و نُثني عَليكَ الخَيرَ كُلَّه

DZ_Khelifa غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 2013-07-06, 12:33   رقم المشاركة : [3]
DZ_Khelifa

:: مؤسس منتديات طاسيلي الجزائرية ::


 الصورة الرمزية DZ_Khelifa
B10 الوحدة الثالثة : أكتب فقرة عن تقنية البلوتوث ومزاياها مستعملا أسلوب الإخبار.

الوحدة الثالثة:
المطالعة والتعبير الشفهي:
أجيب عن الأسئلة .
1-إن التقنيات الحديثة في مجال المعلوماتية والاتصال، تمكن من تقوية المؤهلات العقلية للمتعلم والمعلم، مثل القدرة على التفكير والبرهنة، وحل المشاكل، والتدرب على التعلم والإنتاج.
2-إن أغلب المتعلمين يظهرون، وبشكل تلقائي، اهتماما كبيرا لأغلب الأنشطة التعلمية المعتمدة على تكنولوجيا حديثة. ويحدث العكس عند استعمال مقاربات تقليدية. وأغلب التحقيقات والمعاينات الميدانية وبرامج التتبع، التي أجريت في الدول المتقدمة تؤكد ذلك.
3-من أهم العوامل المحفزة للتلاميذ المحيط والوسائل التكنولوجية والمضمون الذي تقدمه بشكل يثير اندفاعهم مباشرة إلى المشاركة، الشيء الذي تفتقده الكراسات والوسائل التعليمية التقليدية.
4-شبكة المعلومات العالمية وسيلة حديثة لا غنى عنهاتفتح الآفاق للمتعلمين والباحثين للتجوال عبر العالم الإلكتروني من خلال المواقع الإلكترونية التي تتيح للتلميد والباحث الوصول إلى مصادر معلومات حديثة ومتنوعة وعديدة عبر قواعد البيانات والمعلومات سواء النصية وغير النصية والفهارس والأدلة والببليوغرافيات عدا ما ينشر إلكترونياً من كتب ودوريات، لتكون بشموليتها وتنوع موضوعاتها وسرعة الوصول إليها دون حدود جغرافية أو لغوية أو زمانية مكملة لما يجده التلميذ والباحث من مصادر تقليدية في المكتبات.

التعبير الكتابي:
أكتب فقرة عن تقنية البلوتوث ومزاياها مستعملا أسلوب الإخبار.
ظهرت تقنية البلوتوث لأول مرة في أوائل شهر فبراير عام 1998.وخلال هذه الفترة القصيرة من الزمن تمّ شحن أكثر من 5،1 مليار سماعة "بلوتوث" فيما أصبح عدد الشركات المنتجة للبلوتوث 10 آلاف شركة.
وتعود تسمية "البلوتوث" لأحد ملوك الدول الاسكندنافية الذين عاشوا في القرن العاشر الميلادى وهو "هيرالد بلوتوث" الذي قام بتوحيد مملكتى الدانمارك والنرويج.
واحترامًا لهذا الملك تمت تسمية التقنية ببلوتوث على اسمه خاصة أن أغلب الشركات المؤسسة لتقنية البلوتوث هى من الدول الاسكندنافية فنوكيا من فنلندا، وإريكسون من السويد.
والبلوتوث تكنولوجيا جديدة متطورة تمكن الأجهزة الإلكترونيّة مثل الكمبيوتر والهاتف المحمول ولوحة المفاتيح وسماعات الرأس من تبادل البيانات ونقل المعلومات من غير أسلاك أو كوابل أو تدخل من المستخدم.
توقيع DZ_Khelifa

 

اللّهم اهدِنا فيمَن هَديْت
و عافِنا فيمَن عافيْت
و تَوَلَّنا فيمَن تَوَلَّيْت
و بارِك لَنا فيما أَعْطَيْت
و قِنا واصْرِف عَنَّا شَرَّ ما قَضَيت
سُبحانَك تَقضي ولا يُقضى عَليك
انَّهُ لا يَذِّلُّ مَن والَيت وَلا يَعِزُّ من عادَيت تَبارَكْتَ رَبَّنا وَتَعالَيْت
فَلَكَ الحَمدُ يا الله عَلى ما قَضَيْت
وَلَكَ الشُّكرُ عَلى ما أَنْعَمتَ بِهِ عَلَينا وَأَوْلَيت
نَستَغفِرُكَ يا رَبَّنا مِن جمَيعِ الذُّنوبِ والخَطايا ونَتوبُ اليك
وَنُؤمِنُ بِكَ ونَتَوَكَّلُ عَليك
و نُثني عَليكَ الخَيرَ كُلَّه

DZ_Khelifa غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 2013-07-06, 12:35   رقم المشاركة : [4]
mOuli
:: مراقبة منتديات الترفيه والتسلية ::

 الصورة الرمزية mOuli
افتراضي

بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك بوركت

توقيع mOuli

 

غيآبهم / يقتل فينا كل شي إلآ [ حبهمُ ] -



ليتهٓم قبل آلرحيل تذكروآ '
تلك آلوعٓود ♡'





mOuli غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 2013-07-06, 12:36   رقم المشاركة : [5]
DZ_Khelifa

:: مؤسس منتديات طاسيلي الجزائرية ::


 الصورة الرمزية DZ_Khelifa
0205 أكتب فقرة أعبر فيها عن إحساسي اتجاه من أنشأتني و دورها في حياتي أ ضمنها ما أمكن من أد

الوحدة الرابعة :
المطالعة والتعبير الشفهي:
أجيب عن الأسئلة.
1*إن الأبناء زينة الحياة الدنيا وبهجتها، قال تعالى : (الْمَالُ وَالْبَنُونَ زِينَةُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَالْبَاقِيَاتُ الصَّالِحَاتُ خَيْرٌ عِنْدَ رَبِّكَ ثَوَاباً وَخَيْرٌ أَمَلاً) (الكهف:46) ، وسعادة المرء في صلاحهم وفلاحهم ونجابتهم، ومن خير ما يكتنز المرء من بعد وفاته الولد الصالح؛ لقوله صلى الله عليه وسلم : (إذا مات الإنسان انقطع عمله إلا من ثلاث صدقة جارية أو علم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له).
2*الابن في العائلةيصبح الآمر الناهي إذا بكى أيقظ والديه، وإذا اشتكى أربكهما، وإذا جاع أقلقهما ، وإذا ضحك أسّرّهما وأسعدهما ، وإذا نام وغفا استعبدهما بهدوءه الساحر .
3*إن رعاية الوالدين لأبنائهم فضيلة إسلامية ،وواجب ديني. حيث نادى الإسلام برعاية الأبناء وحمايتهم .وهناك جانب أكثر أهمية ، وهو ضرورة وجود الأب الذي يعد بمثابة صمام الأمان للأسرة بأكملها .حيث يستطيع أن يقرر متي يخرجون ومتي يرجعون ،ويبين متي ينامون وكيف ينفقون، وذلك لأنه الرقيب المستمر والضمير الواعي،ووجود الأب بين أبنائه يمثل الحنان والحزم والشدة واللين والعقاب والثواب والتنشئة الإسلامية السليمة ،وغيابه يجعل أبناءه يتامى دون أن يموت‏.‏

التعبير الكتابي:
أكتب فقرة أعبر فيها عن إحساسي اتجاه من أنشأتني و دورها في حياتي أ ضمنها ما أمكن من أدوات التوكيد.
أمي:
إليك يا أشدأمم الأرض بأسا ، وأسماها نفسا ، وأدقها حسا، وياأرسخها في المكرمات أقداما وأرفعها في الحادثات أعلاما ،وأقرها في المشكلات أحلاما ، وياأمدها في الكرم باعا وأرحبها في المجد ذراعا .
أمي:
لقد كنت دائماخير حانية، لطيفة المعشر، تحتملين الجفوة وخشونة القول،إنك تسامحين وتصفحين قبل أن يُطلب منك العفو أو الصفح.لقد حملتيني جنينا في بطنك تسعة أشهر، أزيدك بنموي ضعفاً، وأحمِّلك فوق ما تطيقين عناء، وأنت ضعيفة الجسم، واهنة القوى، إنك تقاسين مرارة القيء والوحام، يتقاذفك تمازج من السرور والفرح لا يحسّ به إلا الأمهات، لقد حملتيني وهناً على وهن، وإنك لتفرحين بحركتي، وتقلقينوإنك لتفرحين بسكوني، ثم أتت ساعة خروجي فعانيت ما عانيت من مخاضك، فإذا ما أبصرتيني إلى جانبك نسيت آلامك، وكأن شيئاً لم يكن ، ثم علِّقت آمالك علي،لقد رأيت في بهجة الحياة وسرورها،ثم انصرفت إلى خدمتي في ليلك ونهارك، تغذِّيني بصحتك، وتنميني بهزالك، لقد كنت تخافين علي رقة النسيم وطنين الذباب، وإنك لتؤْثِريني على نفسك بالغذاء والنوم والراحة، تقاسين في إرضاعي وفطامي وتربيتي ما ينسيك آلام حملك ومخاضك.
هاك أماه ..وافترشي روحي بجسدك الطيّب ..واقبلي رأسا يطأطيء ينحني يقبّل أخمص قدمك ..يرجو عفواورضا وغفرانا عن كل أف أو آه لفظها يوما ولو سرّا بحضرتك .

توقيع DZ_Khelifa

 

اللّهم اهدِنا فيمَن هَديْت
و عافِنا فيمَن عافيْت
و تَوَلَّنا فيمَن تَوَلَّيْت
و بارِك لَنا فيما أَعْطَيْت
و قِنا واصْرِف عَنَّا شَرَّ ما قَضَيت
سُبحانَك تَقضي ولا يُقضى عَليك
انَّهُ لا يَذِّلُّ مَن والَيت وَلا يَعِزُّ من عادَيت تَبارَكْتَ رَبَّنا وَتَعالَيْت
فَلَكَ الحَمدُ يا الله عَلى ما قَضَيْت
وَلَكَ الشُّكرُ عَلى ما أَنْعَمتَ بِهِ عَلَينا وَأَوْلَيت
نَستَغفِرُكَ يا رَبَّنا مِن جمَيعِ الذُّنوبِ والخَطايا ونَتوبُ اليك
وَنُؤمِنُ بِكَ ونَتَوَكَّلُ عَليك
و نُثني عَليكَ الخَيرَ كُلَّه

DZ_Khelifa غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 2013-07-06, 12:37   رقم المشاركة : [6]
DZ_Khelifa

:: مؤسس منتديات طاسيلي الجزائرية ::


 الصورة الرمزية DZ_Khelifa
B10 أكتب فقرة قصيرة تتحدث فيها عن فكرة لها علاقة بالأسرة.ثم أجيب عن الأسئلة

الوحدة الخامسو والسادسة:
المطالعة والتعبير الشفهي:
خصائص الأسرة المسلمة:

أجيب عن الأسئلة.
1*أول أساس تبنى عليه الأسرة المسلمة تبادل المحبة بين كل أفراد الأسرة.
2*يجب أن يسود التعاون المشترك في المجالات المختلفة بين أفراد العائلة .
3*تبادل الاحترام ، والتوقير ، والإحسان ، سواءً من جانب الصغير للكبير ، أو من جانب الكبير للصغير .
4*إن طاعة الأب من قبل جميع أفراد العائلة يمثل النقطة المركزية في الأسرة .
5* أداء حقوق الأب فعندما يقرّر الإسلام حقوق الأب باعتباره سيد الأسرة ، لا ينسى أن يضع بين يديه قائمة من الواجبات المفروضة عليه تجاه أفراد العائلة ، من الأولاد ، والزوجة ، على حد سواء ، لكي تتوطَّد العلاقات الزوجية ، والروابط العائلية ، وتبنى على أساس العدالة والمساواة .
وهكذا يقيم الإسلام علاقات الأسرة على أساس وطيد ، ويرسم لها قوانين ومناهج تلتقي على خط المساواة والعدالة ، لكي تغمر السعادة حياتها ، ولكي تسير نحو ينابيع الهناء والسلامة .
2*أنواع بر الوالدين كثيرة بحسب الحال وحسب الحاجة ومنها:
*فعل الخير وإتمام الصلة وحسن الصحبة، وهو في حق الوالدين من أوجب الواجبات.
* لا ينبغي للإبن أن يتضجر منهما ولو بكلمة أف بل يجب الخضوع لأمرهما، وخفضالجناح لهما، ومعاملتها باللطف
والتوقير وعدم الترفع عليهما.
* عدم رفع الصوت عليهما أو مقاطعتهما في الكلام، وعدم مجادلتهما والكذبعليهما.
* شكرهما الذي جاء مقروناً بشكر الله والدعاء لهما لقوله تعالى: وَقُلرَّبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيراً(الإسراء:24). وأن يؤثرهما علىرضا نفسه وزوجته وأولاده.
* اختصاص الأم بمزيد من البر لحاجتها وضعفها وسهرها وتعبها في الحمل والولادةوالرضاعة.
* الإحسان إليهما وتقديم أمرهما وطلبهما، ومجاهدة النفس برضاهما.
* رعايتهما وخاصة عند الكبر وملاطفتهما وإدخال السرور عليهما وحفظهما من كلسوء.
* الدعاء لهما بعد موتهما وبر صديقهما وإنفاذ وصيتهما.


التعبير الكتابي:
1*أكتب فقرة قصيرة تتحدث فيها عن فكرة لها علاقة بالأسرة.ثم أجيب عن الأسئلة.
الثقافة :
إن الثقافة تعتبر مصدراً قويا من مصادر استقرار ورعاية الأسرة والأبناء. حيث تعتبر هي حائط الصد الأول الذي تتهدم أمامها أية محاولات تخريبية تحاول أن تطول أو تلحق بالأبناء، فإذا ما كان الأبوان مثقفين متفاهمين،تكون النتيجة في صالح الأسرة .

2* تتكون هذه الفقرة من عدة جمل.وفكرتها واحدة، وهي :الثقافة والأسرة.
نسمي الكلمة التي يجري الكلام حولها بالكلمة الرئيسية، وهي في الفقرة:الثقافة.
توقيع DZ_Khelifa

 

اللّهم اهدِنا فيمَن هَديْت
و عافِنا فيمَن عافيْت
و تَوَلَّنا فيمَن تَوَلَّيْت
و بارِك لَنا فيما أَعْطَيْت
و قِنا واصْرِف عَنَّا شَرَّ ما قَضَيت
سُبحانَك تَقضي ولا يُقضى عَليك
انَّهُ لا يَذِّلُّ مَن والَيت وَلا يَعِزُّ من عادَيت تَبارَكْتَ رَبَّنا وَتَعالَيْت
فَلَكَ الحَمدُ يا الله عَلى ما قَضَيْت
وَلَكَ الشُّكرُ عَلى ما أَنْعَمتَ بِهِ عَلَينا وَأَوْلَيت
نَستَغفِرُكَ يا رَبَّنا مِن جمَيعِ الذُّنوبِ والخَطايا ونَتوبُ اليك
وَنُؤمِنُ بِكَ ونَتَوَكَّلُ عَليك
و نُثني عَليكَ الخَيرَ كُلَّه

DZ_Khelifa غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 2013-07-06, 12:40   رقم المشاركة : [7]
DZ_Khelifa

:: مؤسس منتديات طاسيلي الجزائرية ::


 الصورة الرمزية DZ_Khelifa
0205 تعبير كتابي : أصف أحب فصل من فصول السنة لدي

*المطالعة والتعبير الشفهي:
أجيب عن الأسئلة.
1*إن حب الوطن و التعلق به من الأمور الفطرية التي جُبل الإنسان عليها ، فليس غريباً أبداً أن يُحب الإنسان وطنه الذي نشأ على أرضه ، وشبَّ على ثراه ، وترعرع بين جنباته .
2*حتى يتحقق حب الوطن عند الإنسان لا بُد من تحقق صدق الانتماء إلى الدين أولاً ، ثم الوطن ثانياً ، إذ إن تعاليم ديننا الإسلامي الحنيف تحُث الإنسان على حب الوطن ؛ ولعل خير دليلٍ على ذلك ما صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه وقف يُخاطب مكة المكرمة مودعاً لها وهي وطنه الذي أُخرج منه ، فقد روي عن عبد الله بن عباسٍ ( رضي الله عنهما ) أنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم لمكة :" ما أطيبكِ من بلد ، وأحبَّكِ إليَّ ، ولولا أن قومي أخرجوني منكِ ما سكنتُ غيركِ " ( رواه الترمذي ) .
3*إذا كان الإنسان يتأثر بالبيئة التي ولد فيها ، ونشأ على ترابها ، وعاش من خيراتها ؛ فإن لهذه البيئة عليه ( بمن فيها من الكائنات ، وما فيها من المكونات ) حقوقاً وواجباتٍ كثيرةً تتمثل في حقوق الأُخوة ، وحقوق الجوار ، وحقوق القرابة ، وغيرها من الحقوق الأُخرى التي على الإنسان في أي زمانٍ ومكان أن يُراعيها وأن يؤديها على الوجه المطلوب وفاءً وحباً منه لوطنه .
4*يتم ذلك في ما يلي :
*تربية الإنسان على استشعار ما للوطن من أفضالٍ سابقةٍ ولاحقة عليه.
*الحرص على مد جسور المحبة والمودة مع أبناء الوطن .
*غرس حب الانتماء الإيجابي للوطن ، وتوضيح معنى ذلك الحب.
*العمل على أن تكون حياة الإنسان كريمةً على أرض الوطن.
*تربية أبناء الوطن على تقدير خيرات الوطن ومعطياته والمحافظة على مرافقه ومُكتسباته.
*الإسهام الفاعل والإيجابي في كل ما من شأنه خدمة الوطن ورفعته .
*الدفاع عن الوطن عند الحاجة إلى ذلك بالقول أو العمل .

التعبير الكتابي:
أصف أحب فصل من فصول السنة لدي.
في الخريف:
البلابل والشحارير والعصافير قد رحلت إلى الجنوب،ولم يبق بين الطلول الجرداء سوى غربان سوداء، تتصاعد ناعمة من بين القضبان العارية، وتختفي في الغاب، ثم تظهر وتهبط كأنها رأت جيفة،ثم تتطاير وتتفرق إلى ناحية كأنها تخاف بعضها بعضا.
السواقي المترنمة قد غارت،ثم ظهرت ونمت أنهرا،وجرفت بتيارها الجذوع والحصى إلى أعماق الوادي،أوراق الأشجار اليابسة تتراكض يمينا وشمالا في المعابر والممرات،والأعشاب الذابلة تتسارع ماشية كالحشرات الجائعة في المروج والمنخفضات،والغيوم الرمادية قد تراكمت فوق خطوط الشفق،وملأت الفضاء،فأصبحت أحواض الماء،وباطلا تحدق،لترى ازرقاق السماء.(جبران خليل جبران)
توقيع DZ_Khelifa

 

اللّهم اهدِنا فيمَن هَديْت
و عافِنا فيمَن عافيْت
و تَوَلَّنا فيمَن تَوَلَّيْت
و بارِك لَنا فيما أَعْطَيْت
و قِنا واصْرِف عَنَّا شَرَّ ما قَضَيت
سُبحانَك تَقضي ولا يُقضى عَليك
انَّهُ لا يَذِّلُّ مَن والَيت وَلا يَعِزُّ من عادَيت تَبارَكْتَ رَبَّنا وَتَعالَيْت
فَلَكَ الحَمدُ يا الله عَلى ما قَضَيْت
وَلَكَ الشُّكرُ عَلى ما أَنْعَمتَ بِهِ عَلَينا وَأَوْلَيت
نَستَغفِرُكَ يا رَبَّنا مِن جمَيعِ الذُّنوبِ والخَطايا ونَتوبُ اليك
وَنُؤمِنُ بِكَ ونَتَوَكَّلُ عَليك
و نُثني عَليكَ الخَيرَ كُلَّه

DZ_Khelifa غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 2013-07-06, 12:42   رقم المشاركة : [8]
DZ_Khelifa

:: مؤسس منتديات طاسيلي الجزائرية ::


 الصورة الرمزية DZ_Khelifa
B10 التعبير الكتابي : تقليص فقرة

الوحدة الثامنة:
المطالعة والتعبير الشفهي:
1
*إن التعاون مبدأ من مبادئ الإسلام ، وفضيلة من فضائله التي حثّ عليها ودعا إليها.
(وتعاونوا على البر والتقوى)
* إن التعاون يشيع روح الألفة والمحبة بين المؤمنين ، ويجعلهم كالجسد الواحد (مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد الواحد ، إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الأعضاء بالسهر والحمى) .* إن التعاون يكسب المرء قوة في مواجهة عقبات الطريق ، ومثبطات النفس الأمّارة بالسوء.
* من طبيعة الفرد النقص ومحدودية الإنتاج والطاقة ، ولذلك فهو بحاجة إلى معونة إخوانه لكي يكمل نقصه ويسد خلله ، والمرء ضعيف بنفسه قوي بإخوانه .
2*
*صفة من صفات الحق عز وجل وهو الذي يستعين به عباده.
*محبة الله عز وجل للمتعاونين فيه.
* مغفرة الذنوبوالنجاة من كرب يوم القيامة.
*دخول الجنة ود وام نعمة الله على عبده.
3*
التناصح ـ طلب العلم والتفقه في الدين ـ التعاون في الدعوة إلى الله ـ التعاون في الثبات على الحق والتواصي به ـ التعاون في الدلالة على الحق ـ التعاون في تفريج الكربات وسد الحاجات.

4*
*تعاون آل أبي بكر مع رسول الله صلى الله عليه وسلم في هجرته .
* تعاون الصحابة في بناء مسجده صلى الله عليه وسلم .
* تعاون الأنصار مع المهاجرين في إيوائهم ومقاسمتهم أموالهم وبيوتهم .
*تعاونه صلى الله عليه وسلم مع أصحابه في حفر الخندق .
* تعاون ذي القرنين مع أصحاب السد(فأعينوني بقوة) .
* موسى عليه السلام يسأل الله أن يجعل أخاه معيناً له على دعوته .
* تعاون النساء في الدعوة وخدمة المسلمين في الجهاد
التعبير الكتابي:
أقلص الفقرة.
وكان في الأرض قوم مفسدون هم يأجوج ومأجوج، يهاجمون جيرانهم، فينهبون أموالهم، فاستغاث هؤلاء الضعفاء بذي القرنين، وطلبوا منه أن يعينهم على إقامة سـد ، يحول بينهم وبين يأجوج ومأجوج، فطلب منهم ذو القرنين أن يتحدوا ، فعليهم أن يُنَقِّبُوا في الصحراء والجبال، حتى يحضروا حديدًا لإقامة السد، وتعاون الناس حتى جمعوا قدرًا من الحديد ، وجعلوه سدَّا يحميهم من هؤلاء المفسدين.
توقيع DZ_Khelifa

 

اللّهم اهدِنا فيمَن هَديْت
و عافِنا فيمَن عافيْت
و تَوَلَّنا فيمَن تَوَلَّيْت
و بارِك لَنا فيما أَعْطَيْت
و قِنا واصْرِف عَنَّا شَرَّ ما قَضَيت
سُبحانَك تَقضي ولا يُقضى عَليك
انَّهُ لا يَذِّلُّ مَن والَيت وَلا يَعِزُّ من عادَيت تَبارَكْتَ رَبَّنا وَتَعالَيْت
فَلَكَ الحَمدُ يا الله عَلى ما قَضَيْت
وَلَكَ الشُّكرُ عَلى ما أَنْعَمتَ بِهِ عَلَينا وَأَوْلَيت
نَستَغفِرُكَ يا رَبَّنا مِن جمَيعِ الذُّنوبِ والخَطايا ونَتوبُ اليك
وَنُؤمِنُ بِكَ ونَتَوَكَّلُ عَليك
و نُثني عَليكَ الخَيرَ كُلَّه

DZ_Khelifa غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 2013-07-06, 12:44   رقم المشاركة : [9]
DZ_Khelifa

:: مؤسس منتديات طاسيلي الجزائرية ::


 الصورة الرمزية DZ_Khelifa
B10 اكتب رسالة إدارية إلى مدير متوسطتنا أطلب منه استخراج شهادة مدرسية يحتاجها أبي،مع استي

الوحدة التاسعة:
المطالعة والتعبير الشفهي:

أجيب عن الأسئلة:
1*
حث الاسلام على التضحية في جميع صورها ؛ بالنفس و المال و الوقت ؛ لما في ذلك من نصرة للدين و تكافل بين المسلمين و تراحم ، وصيانة للأموال و الأعراض ، فحماية الدين و الوطن تحتاج إلى التضحية و الفداء بالمال و النفس و التضحية وسيلة الجهاد و طريق العزة و النصر ، فالأمة التي لا تضحي لا يمكنها ان تجاهد ، و الأمة التي لا تجاهد تعيش ضعيفة ذليلة .
2*
للتضحية أثار عظيمة في حياة الأمة الاسلامية منها :
*تحقيق رضوان الله و الفوز بجنته .
*الاسهام في نشر الاسلام و إعلاء رايته و المحافظة على مصالح المسلمين ، فاذا عرف المسلم أن تضحيته تحمي الأمة وتعلي راية دينه فإنه يقدم عليها بنفس راضية و مطمئنة .
*تقوية الأمة الاسلامية و تحقيق تماسكها ، لتصبح قوية البنيان عزيزة الجانب .
*تقوي جوانب الخير في المجتمع المسلم بتقديم الخدمات التي تنفع الناس في الظروف العادية و الطارئة
3*مواقف في التضحية:
*كان رسول الإسلام محمد ، أكثر الناس تضحية ، فهو القدوة في كل خير ، فقد قام بتبليغ رسالة الاسلام للناس ، و لقي في سبيل ذلك العنت و المشقة ، و تحمل أذى كفار قريش ، ومقاطعتهم له ولمن معه ، ولما عرضوا عليه أن يكون ملك وسيد و غني ضحى بكل ذلك ، و ثبت على دينه و رفض مساومتهم ، فأعلنوا الحرب علية وقاتلوه ، فجاهد في سبيل الله جهادا مستمرا طوال حياته حتى التحق بالرفيق الأعلى .
وقد اقتدى الصحابة رضوان الله عليهم بالرسول محمد بالتضحية بالنفس و المال . ومن مواقفهم :
*تضحية علي بن أبي طالب - رضي الله عنه بنفسه عندما بات في فراش رسول الإسلام ليلة الهجرة ليوهم قريش أن الرسول محمد ما زال في فراشه ، وهو يعلم أنها قد عزمت على قتله (ص) .
*تضحية أبو بكر الصديق رضي الله عنه فقد ضحى بماله في سبيل دعوة الاسلام و تجهيز جيش المسلمين و تحرير الرقيق.
*من صور التضحية في حياتنا المعاصرة:
*تضحية رجل الحماية المدنية الذي يضحي بنفسه و جهده من أجل انقاذ الغريق و إطفاء الحريق و مساعدة الناس في أوقات الكوارث الطبيعية و الشدائد .
*تضحية الجندي المرابط على الحدود يحرس البلاد ، و يدافع عنها ، و يضحي بوقته و راحته ويقدم نفسه فداء لدينه و أمته ، و تضحية رجل الأمن الذي يحفظ للناس أمنهم و يسهر على راحتهم فيوفر لهم أسباب الراحة و الاطمئنان .
*تضحية القائمين بالأعمال التطوعية غير المأجورة لتوفير خدمات عظيمة للناس في مجالات متعددة ؛ كالرعاية الصحية و الانسانية و التعليمية و الخدمة الاجتماعية .
*تضحية الأم بتربية أطفالها و سهرها على راحتهم و تقديم مصالحهم على نفسها

التعبير الكتابي :

اكتب رسالة إدارية إلى مدير متوسطتنا أطلب منه استخراج شهادة مدرسية يحتاجها أبي،مع استيفاء عناصر الرسالة الإدارية
السيد : .................

العنوان : ....................


إلى السيد:...................................


الموضوع: طلب شهادة مدرسية.

سيدي المدير:

لي عظيم الشرف أن أتقدم إلى سيادتكم بطلبي هذا راجيا منكم تلبيته لي والمتمثل في

استخراج شهادة مدرسية لأن والدي في حاجة إليها ليكون ملفا إداريا.

أحيطكم علما أني من مواليد .............. بـ .......... وإني في السنة الأولى المتوسطة

للموسم الدراسي الحالي ومسجل تحت رقم 214/07.

وتقبلوا مني ـ سيدي المدير ـ جزيل الشكر وفائق التقدير والاحترام.
توقيع DZ_Khelifa

 

اللّهم اهدِنا فيمَن هَديْت
و عافِنا فيمَن عافيْت
و تَوَلَّنا فيمَن تَوَلَّيْت
و بارِك لَنا فيما أَعْطَيْت
و قِنا واصْرِف عَنَّا شَرَّ ما قَضَيت
سُبحانَك تَقضي ولا يُقضى عَليك
انَّهُ لا يَذِّلُّ مَن والَيت وَلا يَعِزُّ من عادَيت تَبارَكْتَ رَبَّنا وَتَعالَيْت
فَلَكَ الحَمدُ يا الله عَلى ما قَضَيْت
وَلَكَ الشُّكرُ عَلى ما أَنْعَمتَ بِهِ عَلَينا وَأَوْلَيت
نَستَغفِرُكَ يا رَبَّنا مِن جمَيعِ الذُّنوبِ والخَطايا ونَتوبُ اليك
وَنُؤمِنُ بِكَ ونَتَوَكَّلُ عَليك
و نُثني عَليكَ الخَيرَ كُلَّه


التعديل الأخير تم بواسطة DZ_Khelifa ; 2013-07-06 الساعة 21:26.
DZ_Khelifa غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 2013-07-06, 12:48   رقم المشاركة : [10]
DZ_Khelifa

:: مؤسس منتديات طاسيلي الجزائرية ::


 الصورة الرمزية DZ_Khelifa
B10 اكتب خاطرة عن أمك بمناسبة عيدها.

الوحدة 10 :

المطالعة والتعبير الشفهي:
ما أعرفه عن البطلين: يارباس و يوداس
يعد يارباس أو هيارباس في الدراسات التاريخية القديمة من الملوك الأمازيغيين الأوائل في شمال أفريقيا، كان يحكم مقاطعة تونس، وهو من جذور بربرية ليبية، ومن قادة الجيتوليين الأوائل في بلاد تامازغا، ومن أهم الزعماء النوميديين المرموقين والمحترمين الذين كانت لهم مكانة مدنية ودينية ممجدة.وتؤشر فترة حكمه السياسي على بداية العلاقات الأمازيغية الفينيقية، وانطلاق الملاحة التجارية وانتعاش التبادل التجاري بين البرابرة والبحارة الفينيقيين الذين سيجعلون من حوض البحر الأبيض المتوسط فضاء اقتصاديا لتعزيز التجارة بين الشعوب المجاورة وتطويرالصادرات والواردات وتعزيز نظام المقايضة واستخدام التبادل النقدي بعد ذلك.
يعد يوداس أو إيوداس من كبار المقاومين الأمازيغيين الموريين في شمال أفريقيا في القرنين الخامس و السادس الميلاديين ، إذ كرس كل حياته في خدمة بلده ومملكته و مقاتلة الوندال والبيزنطيين الذين استهدفوا احتلال نوميديا واستغلالها .
وقد ولد يوداس في جبال الأوراس بمنطقة نوميديا، وعد من كبار قواد الأوراسيين الذين دافعوا عن حرية المملكة الأوراسية واستقلال الجزائر القديمة وتحريرها من قبضة الوندال أولا وبطش البيزنطيين ثانيا. وقد خاض حروبا حامية الوطيس ضد القوات الوندالية التي تغلغلت في شمال الجزائر ووسطها من أجل استعمار نوميديا والتنكيل بسكانها المحليين قصد بسط نفوذها العسكري واستغلال ثروات المنطقة ولاسيما الفلاحيةمنها.

التعبير الكتابي:
اكتب خاطرة عن أمك بمناسبة عيدها.
أمسكت قلمى وحاولت أن أكتب به ما يجول فى خاطرى ،وما أشعر به من أحاسيس تجاه أمى فعجز القلم عن وصف شلال المشاعر المتدفق ،ووقف ساكنا لا يستطيع التعبير.
فمهما وصفت فيها أو عبرت فلن أوافيها حقها فهي رحمة الله لي فى هذه الحياة ،فهي كالبستان الذي أستظل بأشجاره وآكل من ثماره، وهي نبع الماء المصفى الذي أرتوي منه، حين يحيط بي جفاف المشاعر من كل المحيطين بي .فهي نبع لا يجف ولا ينضب.
وهي الشمس التى تنير دربي، فتوجهني للصواب ،وتصحح مساري فى دروب الحياة. وهي كالبلسم لجروحي، وقد تداويني وهي تتألم، ولا تجد من يخفف عنها آلامها.فعطاؤها لانهاية له منذ أن حملتني بين ذراعيها حتى يومنا هذا وهي تعطي ولا تنتظر المقابل.فأسأل الله أن يجازيها خير الجزاء على ما قدمت ولا تزال تبذل من أجلي.
توقيع DZ_Khelifa

 

اللّهم اهدِنا فيمَن هَديْت
و عافِنا فيمَن عافيْت
و تَوَلَّنا فيمَن تَوَلَّيْت
و بارِك لَنا فيما أَعْطَيْت
و قِنا واصْرِف عَنَّا شَرَّ ما قَضَيت
سُبحانَك تَقضي ولا يُقضى عَليك
انَّهُ لا يَذِّلُّ مَن والَيت وَلا يَعِزُّ من عادَيت تَبارَكْتَ رَبَّنا وَتَعالَيْت
فَلَكَ الحَمدُ يا الله عَلى ما قَضَيْت
وَلَكَ الشُّكرُ عَلى ما أَنْعَمتَ بِهِ عَلَينا وَأَوْلَيت
نَستَغفِرُكَ يا رَبَّنا مِن جمَيعِ الذُّنوبِ والخَطايا ونَتوبُ اليك
وَنُؤمِنُ بِكَ ونَتَوَكَّلُ عَليك
و نُثني عَليكَ الخَيرَ كُلَّه

DZ_Khelifa غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
ملعب, متوسط, المطالعة, الاولى, التعبير, الشفهي, السنة, العربية, اجوبة, والكتابي

روابط دعائية




الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ أرشيف ] حل تمارين كتب المدرسية لجميع المواد - سنة الثالثة متوسط (بدون تحميل) DZ_Khelifa حلول تمارين الكتب المدرسية للسنة الثالثة متوسط 51 يوم أمس 18:31
فروض و اختبارات الفصل الاول لجميع المواد - السنة الاولى متوسط DZ_Khelifa قـسم الفروض والاختبارات للسنة الاولى متوسط 6 يوم أمس 09:37
[ أرشيف ] حل تمارين كتب المدرسية لجميع المواد - سنة الرابعة متوسط DZ_Khelifa حلول تمارين الكتب المدرسية للسنة الرابعة متوسط 18 2014-10-22 19:39
فروض و اختبارات اللغة العربية لجميع الفصول - السنة الاولى متوسط DZ_Khelifa قـسم الفروض والاختبارات للسنة الاولى متوسط 1 2014-10-18 17:10
فروض و اختبارات الفصل الثالث لجميع المواد - السنة الاولى متوسط DZ_Khelifa قـسم الفروض والاختبارات للسنة الاولى متوسط 25 2014-05-14 19:10


الساعة الآن 03:54

Powered by vBulletin® Version 3.8.6
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd منتديات
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات طاسيلي االجزائرية ©