الملاحظات
شعبة ادب وفلسفـــة :: تحضير بكالوريا شعبة اداب و فلسفة
2016-05-16, 20:46
#1
الصورة الرمزية Tassilialgerie
Tassilialgerie
مؤسس شبكة طاسيلي
تاريخ التسجيل : Feb 2011
العمر : 25 - 30
الجنس : ذكر
المشاركات : 13,303
تقييم المستوى : 10
Tassilialgerie غير متواجد حالياً
Mpr9 21 مقالة جدلية حول اللغة والفكر - السنة الثالثة ثانوي اداب وفلسفة
مقالة جدلية : اللغة والفكر
طرح الإشكال :
تكوين اول جماعة انسانية احتاج الى التوصل فيما بينهم و نقل حاجياتهم التي بدأت بيولوجية و بمانها لا تملك اداة تواصل استعارتها من الطبيعة ومن الحيوان بإنتقال الفرد الى مرحلة حيوان مفكر ظهرت اللفة فإعتقد ان هناك ترابط بين اللغة و الفكرة .إلاّ ان الفكر يعرف بأنه قدرات ابداعية عقلية في حلركة ديناميكية مستمرت الانتاج على خلاف اللغة هي مجموعة رموز و اشارات و اصوات وضعة بهدف اللتواصل الاّ ان لالاند اضاف لها قدرة العقل على انشائها فإرتبط بالعقل .هذا الارتباط جعل مدارس الفلسفية تتناقض في طرحها وفي تفسيرها لطبعة العلاقة بين الفكر و اللغة ترى المدرسة العقلية الاتجاه الثنائية ان العلاقة بين الفكر واللغة تتجاوز اللغو فالفكر أوسع منها بينما ترى الاتجاه الاحادية أنهما يتطابقن واللغة تحتوي الفكر.فهل فعلا حقيقة الالفاظ قبور المعاني ركما تعتقد المدرسة العقلية وانه لا يوجد توحد بنهما ؟ ام ان اللفاظ حصون المعني كما يعتقد الاتجاه الاحادي ؟
محاولة حل الإشكال :
عرض الأطروحة (الألفاظ قبور المعاني)
يمثل الطروحة الاتجاه الاحادي لـ ديكارت و بروغسون اذ يرى ان الفكر اوسع من اللغة وهي الذي انشأه و اذا كان الفكر باللفظ يقيد الابداع الذي يتميز به الفكر على اعتبار ال اللغة و اللفظ محدودة فكل لغة لها ابجدياتها محدودة ذا احتوة الفكر تغيره م تحد من دينامكيته
ضبط الحجة : J كثير ما يحدث معنا ان نعجز على التعبير عن افكارنا ونفول ان الفكربأذهاننا لكن لا نملك العباراة المناسبة التي توضح.
Jاذا سألنا الادباء كم استهلكوا من الاوراق لكتابة قصصهم و مؤلفاتهم سنجا ان الاوراق التي رمو بها اكثر من الاوراق التي كتبوا عليها معنى اننا كنتب يتضح لنا ان العبارة تضيق حدود المعنى وتجعل الفكرة التي في اذهاننا اوسع وجمل مما نكتب فنمزق ما كتبناه
j اللفظ يفقد ذوقه و جمالياتها ويجعاها تصل الى الغر بطريقة لا نريدها ةقد يسيء فهمنا عندما يحد اللفظ المعنى و الفكر
نفد الحجة :
الكتاباة و التمزيق الفكرة التي تدور في اذهاننا و لا نجد العبارات اللازمة او المناسبة لها ذلك ليس دليلا على ان الفكرة اوسع انما يدل على قلة وفقرنا للثروة اللغوية كلما اتسعت الثروة اللغوية اتسع التعبير عن افكارنا وكلما قلة عجزنا على ذلك .
عرض نقيض الاطروحة : (الالفاظ حصون المعاني) يمثل الاطروحة التجاه الاحادي و هي المدرسة اللسانية المعاصرة لـ ذي سوسير و جولياكريستيفا ارنست كاسير تعتبر ان اللغة ابسق من الفكر في الوجود و عندما بدأ الفكر في النشاط احتوته اللغة وصبحة هي المعبر الوحيد عنه يضيق بضيقه ويتسع باتساعه ونفس الشيئ يقال عن اللغة.
ضبط الحجة :
يقول جوليا كريستيفا (اللغة جسم الفكر .فإذا كانالفكر هو الروح فالروح بلا جسد مجلرد شبع مختفي رغم وجوده كذلك الفكر بل لغة مجرد تصورات ذهنية قد تكون اوهام ورغم وجود لا يعرف الغير)
يقول ذي سوسير (اللغة و الفكر وجهان لعمة واحدة فاذا مزقنا وجه من الاوجه للعملة يتمزق الوجه الاخر بالضرور)
ميرلو برنتي(الفكرة تأخذ من العبارة و العبارة ماهي الا وجود الخاري للفكر فإذا قران العبارؤة لا نقرا الابجدية و إنما نقرأ الفكرة)
وقد أكذ جون بياجيه أن اللغة تساعد نمو الذكاء عند الطفل و بها يتعلم و يبتكر.
نقد الحجة :
الانسان الاول استخدم الرسم كبديل للغة و رغم وجود اللغة بقي الرسم يلأدي الدور الذي تعجز عنه اللغة و هذا ما ياكد أن اللغة عاجزة على احتواء الفكر.
التركيب : (التوفيق)
نستنتج ان اللغة استخدمت قبل الفكر كوسيلة بيولوجية ضيقة قلد فيها الانسان الطبيعة مساوية للغة الحيوان كتعبير مجازي ثنائية اللغة و الفكر او أحاديتهما تتحكم في ما نملكه من ثروة لغوية فإذا كانت لغتنا غنية سهل علينا وضع معالم للفكرة وأوصلنا الى الغير بسهولة اما إذا فتقرنا الى الثورة اللغوية عجزنا على اصال الفكرة الى الغير نجد في المقابل اللغة الرسم المسرح النحت الايماء ما يسمى بالمنولوغ وكل الوسائل تغيرية تعوض اللغة بالضافة للرموز و الشارات و تغير ملامح الوجه عجز اللغة على احتواى الفكر.
حل الاشكال :
يقول المفل الصيني (إن اروع الاشعار التي لم تكتب بعد) كما أن الرسم و المسرح و كل الأدوات التعبيرية الاخرى التي تتواجد الآن مع اللغة و كل النغمات الموسيقية التي تعوع في ألبوم مقابل اللغة تدل على ما يملكه الانسان من افكار و مشاعر و رغبات تتجاوز حدود اللغة لهذا نقول الرمز التي تكون احيانا اكثر تعبيرا و إيحاء من الرمز رغمن ذلك يبقى اللفظ هو الجسم الذي يحتوي الفكر و لا يوجد لفكر خارج اللفظ و الموسيقى و الرسم و كل الفنون هي ابداع عقلي احتاجه في نهاية لفظ فالرسا يشرح معاني لوحته بلفظ و الموسيقي احتاج إلى مغني و إلى ملح



أشهد أن لا اله الا الله وأشهد ان محمد رسول الله
2016-05-17, 11:55
#2
الصورة الرمزية Déja Vu
Déja Vu
:: الإدارة ::
تاريخ التسجيل : Apr 2015
الدولة : الجزائر - عنابة
العمر : 20 - 25
الجنس : انثى
المشاركات : 9,857
تقييم المستوى : 10
Déja Vu غير متواجد حالياً
افتراضي
قل خيرا أو اصمت
2017-05-30, 16:14
#3
achour93
:: عضو جديد ::
تاريخ التسجيل : May 2017
الدولة : الجزائر - بجاية
العمر : 20 - 25
الجنس : ذكر
المشاركات : 1
تقييم المستوى : 0
achour93 غير متواجد حالياً
افتراضي رد: مقالة جدلية حول اللغة والفكر - السنة الثالثة ثانوي اداب وفلسفة
mrcccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc
2017-05-31, 09:56
#4
الصورة الرمزية ~المُتَمرَدةُ~
~المُتَمرَدةُ~
:: عضوية شرفية ::
تاريخ التسجيل : Oct 2016
الدولة : الجزائر - البويرة
العمر : 15 - 20
الجنس : انثى
المشاركات : 3,035
تقييم المستوى : 12
~المُتَمرَدةُ~ غير متواجد حالياً
افتراضي رد: مقالة جدلية حول اللغة والفكر - السنة الثالثة ثانوي اداب وفلسفة
مشكورة اخي خليفة بارك الله فيك
2017-06-02, 01:37
#5
العسل الابيض
:: عضو محظور ::
تاريخ التسجيل : May 2017
الدولة : الجزائر - البويرة
العمر : 10 - 15
الجنس : انثى
المشاركات : 107
تقييم المستوى : 0
العسل الابيض غير متواجد حالياً
افتراضي رد: مقالة جدلية حول اللغة والفكر - السنة الثالثة ثانوي اداب وفلسفة
مشكووووووووووووووورة
2017-06-13, 09:45
#6
الصورة الرمزية DZ_Khelifa
DZ_Khelifa
:: مدير شبكة طاسيلي ::
تاريخ التسجيل : Feb 2011
الدولة : الجزائر - غليزان
العمر : (غير محدد)
الجنس : ذكر
المشاركات : 7,679
تقييم المستوى : 10
DZ_Khelifa غير متواجد حالياً
افتراضي رد: مقالة جدلية حول اللغة والفكر - السنة الثالثة ثانوي اداب وفلسفة
بالتوفيق للجميع ان شاء الله
قال تعالى : (الَّذِينَ آَمَنُوا وَتَطْمَئِنُّ قُلُوبُهُمْ بِذِكْرِ اللَّهِ أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ) [الرعد :28]
2017-08-03, 21:24
#7
الصورة الرمزية taleb2011
taleb2011
تاريخ التسجيل : Dec 2012
الدولة : الجزائر - الجلفة
العمر : 35 - 40
الجنس : ذكر
المشاركات : 1,174
تقييم المستوى : 13
taleb2011 غير متواجد حالياً
افتراضي رد: مقالة جدلية حول اللغة والفكر - السنة الثالثة ثانوي اداب وفلسفة
ربي يجازيك
2017-09-11, 20:02
#8
Nana dz 04
:: عضو جديد ::
تاريخ التسجيل : Sep 2017
الدولة : الجزائر - الجلفة
العمر : (غير محدد)
الجنس : انثى
المشاركات : 5
تقييم المستوى : 0
Nana dz 04 غير متواجد حالياً
افتراضي رد: مقالة جدلية حول اللغة والفكر - السنة الثالثة ثانوي اداب وفلسفة
بارك الله فيك وجزاك الله خيرا لكن اريد تحميلها كيف افعل ؟

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

الانتقال السريع
المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ أرشيف ] حل تمارين الكمياء للسنة الاولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا Tassilialgerie حلول تمارين كتب مدرسية للسنة الأولى ثانوي 18 2020-11-07 17:48
[ أرشيف ] حل تمارين كتب المدرسية لجميع المواد - سنة الثالثة متوسط (بدون تحميل) Tassilialgerie حلول تمارين الكتب المدرسية للسنة الثالثة متوسط - الجيل الثاني 101 2019-11-06 13:44
جميع دروس التاريخ والجغرافيا للسنة الثالثة ثانوي شعبة اداب وفلسفة Tassilialgerie شعبة ادب وفلسفـــة 1 2016-09-17 20:10
مقالة جدلية : هل اللغة منفصلة عن الفكر ؟ - اداب وفلسفة Tassilialgerie شعبة ادب وفلسفـــة 1 2016-05-17 11:57
مقالة جدلية : اللغة الانسانية و الحيوان - السنة الثالثة ثانوي اداب وفلسفة Tassilialgerie شعبة ادب وفلسفـــة 1 2016-05-17 11:56

الساعة معتمدة بتوقيت الجزائر . الساعة الآن : 08:25
التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي شبكة طاسيلي ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر)