الملاحظات
شعبة العلوم التجريبية :: تحضير بكالوريا شعبة العلوم التجريبية
2013-04-13, 19:17
#1
الصورة الرمزية Tassilialgerie
Tassilialgerie
مؤسس شبكة طاسيلي
تاريخ التسجيل : Feb 2011
العمر : 25 - 30
الجنس : ذكر
المشاركات : 13,303
تقييم المستوى : 10
Tassilialgerie غير متواجد حالياً
0205 حل تمرين 62 ص 277 في رياضيات - سنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجربية
حل تمرين 62 ص 277 في رياضيات - سنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجربية

1- . Abcd مربّع ، النّقطة m منتصف [bc] ، والنّقطة n معرّفة بالعلاقة cd=4 cn
بيّن لماذا يمكن اعتبار (b ;bc ;ba) معلما متعامدا متجانسا للمستوي؟
لأن abcd مربع و نعلم - أن أطوال المربع متساوية و بالتالي(b ;bc ;ba) المعلم متجانس.

- المربع قائم في a و بالتالي المعلم(b ;bc ;ba) متعامد

ﺒ) بيّن تحليليا أنّ المثلّث amn قائم في m.
نحسب أطوال أضلاع المثلث am و an و mn
بعد الحساب نطبق نظرية فيثاغورس نجد أن
an يساوي الجذر التربيعي لمجموع am و mn
و منه نستنتج ان المثلّث amn قائم في m.


أشهد أن لا اله الا الله وأشهد ان محمد رسول الله

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

الانتقال السريع
المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ أرشيف ] حل تمارين كتب المدرسية لجميع المواد - سنة 1 ثانوي جذع علوم و تكنولوجيا Tassilialgerie حلول تمارين كتب مدرسية للسنة الأولى ثانوي 90 2021-05-10 01:03
حلول تمارين العلوم الطبيعية و الحياة لسنة ثانية ثانوي - علوم تجربية ( بدون تحميل) Tassilialgerie حلول تمارين كتب مدرسية للسنة الثانية ثانوي 13 2019-11-27 20:49
[ أرشيف ] حل تمارين كتب المدرسية لجميع المواد - سنة الثالثة متوسط (بدون تحميل) Tassilialgerie حلول تمارين الكتب المدرسية للسنة الثالثة متوسط - الجيل الثاني 101 2019-11-06 13:44
حل تمرين 88 و 89 ص 279 في رياضيات(ثالثة ثانوي - شعبة علوم تجربية) Tassilialgerie شعبة العلوم التجريبية 1 2015-04-04 10:35

الساعة معتمدة بتوقيت الجزائر . الساعة الآن : 09:47
التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي شبكة طاسيلي ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر)