الملاحظات
حلول تمارين كتب مدرسية للسنة الأولى ثانوي :: حل جميع تمارين الكتب المدرسية للسنة الأولى ثانوي ولجميع المواد (علوم طبيعية , علوم فيزيائية , لغة عربية , رياضيات ... الخ)
 
2013-06-23, 20:27
#1
الصورة الرمزية Tassilialgerie
Tassilialgerie
مؤسس شبكة طاسيلي
تاريخ التسجيل : Feb 2011
العمر : 25 - 30
الجنس : ذكر
المشاركات : 13,303
تقييم المستوى : 10
Tassilialgerie غير متواجد حالياً
B10 حلول تمارين ص 69 و 70 و 71 في الفيزياء - السنة الاولى ثانوي شعب ادبية
تمرين 1:
كتلة 1 لتر O2 (الاكسجين) تساوي : 1x1.43=1.43g
كتلة 4 لتر N2 تساوي : 4x1.25=5.00g
كتلة المجموعة : m=1.43+5.00=6.43g
كتلة 5لتر من الهواء تساوي : m’=5x1.29=6.45g
بالمقارنة بين القيمتيم , نجد هناك اختلافا طفيفا يساوي 0.02g ويمثل كتلة بقية الغازات
الاخرى التي تعمدنا اهمالها , عندما اعتبرنا ان الهواء يتالف فقط من غازين , هما ثنائي
الاكسجين و ثنائي الازوت .

تمرين 2:
1- من قراءتنا للجدول نلاحظ ان كتلة ثنائي الاكسجين تزداد بزيادة درجة حرارة الماء .
2- ياتي غاز ثنائي الاكسجين من الهواء الجوي , حيث انه ينحل في المياه على سطح الارض .
3- ان الهواء يكون اكثر غنا بغاز ثنائي الاكسجين كلما كانت درجة حراة هذا ماء منخفضة
(حسب التغيرات في الجدول) ومنه فان الكائنات الحية مثل الاسماك تجد الوسط ملائم لعيشها
في هذه المياه فيزداد عددها .
4- ان وضع حوض الاسماك بالقرب من الاماكن الساخنة (مثل جهاز التسخين) يؤدي الى
انخفاض كمية ثنائي الاكسجين فيه , وعليه يجب تجنب وضعها بقربها .
5- ان البقعة النفطية التي تغطي سطح الماء (وهي مادة غير نفوذة للهواء) تحول دون انحلال
الماء في الهواء مما يعرض الكائنات الحية الى خطر الاختناق .

تمرين 3:
حجم غاز البوتان المستقبل في الانبوب v=100cm³ وكتلة هذا الحجم يساوي الفرق بين الكتلتين :
M= M1 - M2
M=30.80 - 30.55 = 0.25g
ومنه كتلة 1 لتر من غاز البوتان هي (في شروط التجربة ):
0.25x1000/100=2.5g

تمرين 4:
شدة القوة الضاغطةf-p.s
f=10N
وبنفس الضغط السابق وعلى نفس السطح السابق تكون شدة القوة الضاغطة تساوي ثقل الجسم اي :
f=p
ولدينا : p=m.g ومنه m=p/g ومنه m=10/10 = 1kg
نستنتج ان القوة الضاغطة على 1cm² من الجلد تكافئ ثقل 1kg

تمرين 5:
ان الهواء المضغوط بهذا الشكل يزداد ضغطه عن ضغط الهواء الجوي بحسب الضغط المسلط عليه
من طرف اليد.
هذه الزيادة في الضغط تساوي :

p=f/s
pa=100/10
⁴=10⁶
pa=10x10
pa=10atm

تمرين 6:
- ان ادخال
القارورات بهذا الشكل يجعل الهواء المحصور داخل القارورة يزداد ضغطه عن ضغط الهواء الجوي , فتنشا عنه قوة ضاغطة معاكسة لفعل اليد على القارورة , فنلاحظ اندفاع القارورة للاعلى (فتبدوا كنوع من القوة المقاومة للادخال والتي تعكس القوة التي تطبقها اليد , فاذا رفعنا اليد فان القارورة تعود لترتفع للاعلى ).
- ان ضغط الهواء بداخل القارورة اكبر منه من الضغط الجوي , فحجم الهواء الهواء المحصور يقل ويزداد ضغطه .
- عندما نفتح السدادة يصبح ضغط الهواء بالداخل والخارج متماثلا ويساوي قيمة الضغط الجوي , ومنه فان السطح الحر للسائل داخل وخارج القارورة على نفس المستوى الافقي .

تمرين 7:
يمقارنة مستوى سطح الماء داخل وخارج الانبوب يمكن مقارنة ضغط الهواء داخل و خارج الانبوب في الوضعيات الثلاث .
- في الحالة (1): مستوى الماء اعلى داخل الانبوب , فيكون ضغط الهواء المحصور اقل من الضغط الجوي p1>patm
- في الحالة (2):مستوى الماء اعلى داخل الانبوب , فيكون ضغط الهواء المحصور اقل من الضغط الجوي p2>patm
-في الحالة الثالثة : مسنوى الماء اخفض داخل الانبوب, فيكون ضغط الهواء المحصور اكبر من الضغط الجوي p3<patm
بمقارنة عمود الماء في الانبوبين (1) و(2) نلاحظ ان ضغط الهواء الجوي اكبر من ضغط الهواء داخل بهذا الترتيب :
ضغط الهواء في الحالة (1) اكبر من ضغط الهواء في الحالة (2) اي :
patm<p1<p2 ومنه p1<p2<p3

تمرين 8:
- الحلاة 1: ضغط الهواء يساوي ضغط السائل , ومنه لا ينزل السائل (حالة التوازن)
الحالة 2: ضغط السائل عند الفوهة اكبر من الضغط الجوي , ومنه ينزل السائل

تمرين 9:
- في الوضعية الاولى : ضغط الهواء داخل الناقوس يساوي ضغط الهواء المحجوز داخل البالون , اذا هناك توازن , لا يتغير اي شيئ
- في الوضعية الثانية : عندما نسحب الهواء من داخل الناقوس , يصبح ضغط الهواء داخله اقل من الضغط الجوي (نقول حدث خلخلة للهواء) فيختل التوازن السابق , ويسعى الهواء داخل البالون ليكون له نفس الهواء خارجه , فيتمدد ويزداد حجمه حتي يصبح الضغطان متساويين .

تمرين 10:
ان قيمة الضغط الجوي اكبر بكثير من ضغط الهواء داخل الانبوب المهبطي (نتيجة تفريغ الهواء بالداخل), وشدة القوة المطبقة على الوجه الخارجي للشاشة هو : f=p.s
حيث : p=patm=10⁵ pa
ومساحة السطح المضغوط هي :
s=35x47-1645cm²-0.1645m²
ومنه:
f=
10⁵x0.1645=16450N
وهي شدة كبيرة عندما ينكسر زجاج الشاشة نسمع فرقعة كبيرة ويحدث انفجار داخلي (لان هذه القوة موجهة نحو الداخل )

تمرين 11:

- حجم الغرفة : v=60x10³L
v=3x4x5=60m³
- خلال ساعة من الاستخدام تكون الغرفة تحتوي على 500L من غاز اكسيد الفحم (في الحالة السيئة التي تطرح فيها الغازات الناتجة عن الاحتراق في الغرفة )
تقدر نسبتها المئوية :
CO%=500x100/60000=0.0083=0.83%
نلاحظ ان هذه النسبة اكبر من النسبة 0.01 % وهي النسبة التي يجب ان لا نتجاوزها .
- لتفادي خطورة هذا الغاز يجب ان نضبط عملية احتراق غاز المسخن (الوقود) لكي يطون الاحتراق تاما , وهذا بالتاكد من تيار الهواء الذي يدخل المدفاة باضافة الى صرف الغازات المحترقة التي يجب ان تصرف خارج الغرفة و التاكد من القنوات الخاصة بها .


أشهد أن لا اله الا الله وأشهد ان محمد رسول الله
التعديل الأخير تم بواسطة Tassilialgerie ; 2013-06-23 الساعة 22:39
 

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

الانتقال السريع
المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ أرشيف ] حل تمارين كتب المدرسية لجميع المواد - سنة 1 ثانوي جذع علوم و تكنولوجيا Tassilialgerie حلول تمارين كتب مدرسية للسنة الأولى ثانوي 90 2021-05-10 01:03
حلول تمارين ص 43 و 44 و 45 و 46 في الفيزياء - السنة الاولى ثانوي شعب ادبية Tassilialgerie حلول تمارين كتب مدرسية للسنة الأولى ثانوي 6 2020-01-04 19:39
[ أرشيف ] حل تمارين كتب المدرسية لجميع المواد - سنة الثالثة متوسط (بدون تحميل) Tassilialgerie حلول تمارين الكتب المدرسية للسنة الثالثة متوسط - الجيل الثاني 101 2019-11-06 13:44
[ أرشيف ] حل تمارين كتب المدرسية لجميع المواد - سنة الرابعة متوسط Tassilialgerie حلول تمارين الكتب المدرسية للسنة الرابعة متوسط - الجيل الثاني 71 2019-04-20 17:55
حلول تمارين ص 130 و 131 في الفيزياء - السنة الاولى ثانوي شعب ادبية Tassilialgerie حلول تمارين كتب مدرسية للسنة الأولى ثانوي 2 2013-06-25 12:28

الساعة معتمدة بتوقيت الجزائر . الساعة الآن : 07:58
التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي شبكة طاسيلي ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر)