الملاحظات
تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي :: تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي الشعب العلمية ( علوم تجربية - تقني رياضي - رياضيات ) , والشعب الادبية ( اداب و فلسفة - لغات اجنبية )
 
انواع عرض الموضوع
أدوات الموضوع
2017-03-16, 13:10
#1
الصورة الرمزية Déja Vu
Déja Vu
:: الإدارة ::
تاريخ التسجيل : Apr 2015
الدولة : الجزائر - عنابة
العمر : 20 - 25
الجنس : انثى
المشاركات : 9,857
تقييم المستوى : 10
Déja Vu غير متواجد حالياً
Thumbs up تحضير جديد لدرس 'استرجعت تلمسان' - السنة الثانية ثانوي
* اكتشاف معطيات النص:
- يفتخر الشاعر بقوة جيشه و بنفسه (نلحظ في القصيدة اعتزاز الشاعر بنفسه و افتخاره بشجاعته ) .
- وقعت المعركة في تلمسان و الدافع اليها هو استيلاد المرينيون عليها سنة 753ه و استرجعها أبو حمو سنة 760ه .
- رفض الشاعر الصلح مع 'مرين' ; يسبب نقضهم للصلح و اغتصابهم لمدينة تلمسان . و أيضا لتأكدهم من قوة الجيش الفاتح لتلمسان ( و بهذا حيلة و مكر حتى يستعيدوا قواهم) .
- دخل الشاعر تلمسان مكللا بالنصر الساحق على المرينيين .


* مناقشة معطيات النص :
- الشاعر يبالغ في الفخر في البيتين 1 و 2 ; لأنه معتز بمكانته و عروبته . فهو كان قائد المعركة و بفضل حنكته تغلبوا على الغزاة .
- العبارة الدالة على نفي الشاعر عن نفسه الظلم و العدوان هي (و قد ظلموا عهدا و لست بظالم) .
- بالغ الشاعر في الفخر لأنه يصف لنا بطولاته و أطوار المعركة و كيف أخضع عدوّه و استرجع ملكه .
- خضّ الشاعر نسور القشاعم دون غيرها في البيت 5 ; لأن النسور لمّا تكبر غالبا لا تموت و لكنها تنعزل عن نفسها و تنتحر و لا يهمها مكان موتها .

* تحديد بناء النص
:
- لقد استعان الشاعر في هذه القصيدة بالنمط الوصفي اضافة الى السرد .
من خصائصه
: كثرة التشبيهات 'البيتين 4 و 7 '
من خصائص السرد
: استعمال عبارات تساعد على تبيان تسلسل الأحداث (أدوات الربط .. الأفعال الماضية )
* و قد ظهر الوصف في وصف أجواء المعركة و نقل الأحداث و الثاني في سرد الأحداث و الربط بينها .
- الكلمات التي توحي بشدة الصراع و الشراسة في المعركة هي
:
(و صفوا صفوفا ثم صفت صفوفنا - جزنا المخاض - كررنا كرة بعد كرة - سعّرت - تضرم الحرب - تسّاقط الأبدان تحت الجماجم ) .

* تفحص مظاهر الاتساق و الانسجام
:
- استعمل الشاعر ضمير المتكلم و المتكلمين لأنه بصدد الانتصار لنفسه و جيشه (جبت - طوّعت - حملنا - كررنا ...) و هو ما أضفى على القصيدة انسجاما و اتّساقا و زادت في احكام وحدة القصيدة الموضوعية .
قل خيرا أو اصمت
 

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
الانتقال السريع
المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ أرشيف ] تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط ( الكتاب الجديد )‏ DZ_Khelifa تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط - الجيل الثاني 33 2023-12-02 18:14
فروض واختبارات الفصل الثالث لجميع المواد - السنة الثانية متوسط Tassilialgerie قـسم الفروض والاختبارات للسنة الثانية متوسط - الجيل الثاني 70 2021-03-01 20:18
تحضير جميع نصوص اللغة العربية السنة الرابعة متوسط – الجيل الثاني DZ_Khelifa تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط - الجيل الثاني 0 2021-01-09 19:44
تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني DZ_Khelifa تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الأولى متوسط - الجيل الثاني 0 2021-01-01 15:03
[ أرشيف ] تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط Tassilialgerie تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط - الجيل الثاني 248 2020-01-02 14:22

الساعة معتمدة بتوقيت الجزائر . الساعة الآن : 15:39
التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي شبكة طاسيلي ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر)