عرض مشاركة واحدة
2013-12-22, 20:31
#47
الصورة الرمزية Tassilialgerie
Tassilialgerie
مؤسس شبكة طاسيلي
تاريخ التسجيل : Feb 2011
العمر : 25 - 30
الجنس : ذكر
المشاركات : 13,303
تقييم المستوى : 10
Tassilialgerie غير متواجد حالياً
0205 حل تطبيقات ص 183 في قواعد - السنة الرابعة متوسط
الأستاذ : ابن جدية عبد الحليم المستوى: الرابعة من التعليم المتوسط
مخطط نشاط مادة اللغة العربية
المحور: المرافق العامة الكفاءة القاعدية: تثبيت المفاهيم المكتسبة
النشاط : تطبيقات
الموضوع:حل التطبيقات ص 183 مؤشر الكفاءة: يقرأ النصوص ويستخرج التراكيب المطلوبة ويحللها ويوظفها /
يثبت مفهوم صياغة المبالغة ، يراجع محل الجمل من الإعراب ، يراجع الكناية

سيرورة الوضعية الوضعيات التعلمية
وضعية الانطلاق مراقبة الأعمال التحضيرية
بناء التعلم قراءة ودراسة النص :
1 ـ الصورة البيانية في قول الكاتب ( بنات الهديل ) هي كناية عن موصوف ( الحمام)
2 ـ استخراج السجع والجناس :
( الساعة ، ساعة) تام ، (تقهر ، تنهر) ناقص ، ( ينهون ، ينأون) ناقص ، ( بين ، بني) ناقص
3 ـ وظائف الجمل في النص :
أتذوقه : جملة فعلية صلة الموصول لا محل لها من الإعراب.
ترشق : جملة فعلية في محل نصب خبر أخذ
يرجعن : جملة فعلية في محل رفع خبر
تسمع النبات : جملة فعلية في محل نصب خبر تكاد
وهو ينبت : جملة اسمية في محل نصب حال
لحسبتهما زهرتين : جملة فعلية جواب الشرط لا محل لها من الإعراب
الظاهرة اللغوية : استخراج صيغة المبالغة :
صيغة المبالغة فعلها وزنها
حلاّف حلف فعّال
همّاز همز فعّال
مشّاء مشى فعّال
منّاع منع فعّال
أثيم أثم فعيل
مقدام أقدم مفعال
عقّار عقر فعّال
مسعار مفعال سعّر
حمّال حمل فعّال
هبّاط هبط فعّال
شهّاد شهد فعّال
جرّار جرّ فعّال
- تحويل أسماء الفاعلين إلى صيغ مبالغة :
سامح – مسماح , قائم , قوَّام أو قيُّوم – ناصح – نصوح , صابر- صبَّار أو صبور , عاطف – عطوف
معاني المفردات : مهين : ضعيف , حقير / همَّاز : يغتاب الناس , يعيب على الناس ويطعن في أعراضهم
نميم : واش , ساع بكلامه للإفساد بين الناس / العقر : أحد الأساليب المستعملة في ذكاة الحيوان قبل أكله .
جلد : قوي صابر . / ورع : تقوى , اجتناب المعاصي
- الصفات التي وردت في الآيات الكريمة لا يتصف بها صخر .
- هذه الصيغ المستعملة لدى الخنساء تدل على حبها الشديد لصخر وإعجابها به .

أشهد أن لا اله الا الله وأشهد ان محمد رسول الله