اختبار الفصل الاول في العلوم الطبيعية - السنة الثانية متوسط
الاختبار الأول لمادة علوم الطبيعية لسنة الثانية متوسط التمرين الاول فسر ما يلي 1-الماء عنصر لا حيوي 2-تسمى العلاقة القائمة بين الفطر ة الطحلب بالعلاقة التعاكسية 3-تشكل العلاقات القائمة بين الحيوانات شبكة غذائية 4-لا يمكن القول أن كل النبات اخضر و كائن منتج 5-تتغير شدة الحرارة و تتحكم في توزيع الكائنات الحية التمرين الثاني اليك الكائنات التالية .. نبات ـ ضفدع - أفعى -نطاط 1- تعرف على وسط عيش هذه الكائنات 2- رتبها في سلسلة غذائية 3- احسب الكتلة الحية لكل كائن فيها علما بان كتلة النطاط 98 غ و ان 100 كغ من الاغذية تعطي 1 كغ التمرين الثالث *وضح كيف تؤثر شده الإضاءة على توزيع الكائنات الحية (النبات و الحيوان) * اذكر العناصر الحيوية و اللاحيوية ثم وضحها بمخطط |
شكرا لك على هذا الموضوع الجميل:):):):):):):):):):):)
|
Merci bcp choucrane
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
-------------------------------------------------------------------------------- أجب عن الأسئلة التالية : التمرين الأول ( 6 نقاط ) ضع صحيحة للعبارة الصحيحة وصحح الخاطئة مما يلي : -1 النظام البيئي هو مجموع الكائنات الحية والعوامل الفيزيائية والكيميائية للوسط. -2 تلجأ كل الحيوانات للسبات (الحياة البطيئة) من أجل مقاومة ظروف الوسط غير الملائمة . -3 يتوقف توزع الكائنات الحية على العوامل المناخية (كالماء – الإنارة – طبيعة التربة ). -4 مجتمع النحل هو مجتمع مؤقت لأفراد تربط بينهم علاقة منظمة في درجات من التوزيع. -5 تنتظم الكائنات الحية حسب سلوكها الغذائي في مستويات غذائية محددة. -6 تشكل العناصر الحيوية للوسط الحي المدى الحيوي الجغرافي . التمرين الثاني( 6 نقاط ) أثناء بحث حول تأثير الإنسان على بيئته، تبعثرت من تلميذ معلوماته؛ ساعده في جمعها وتحضير عمله هذا. -1 العبارات التالية : متدهور – نقص الصيانة – تفريغ النفايات السامة – انجراف التربة . - ضعها في مكانها المناسب. الوسط الحي نشاطات الإنسان تأثير نشاطاته -1 واحة .................................. موت نخيل الواحة. -2 سهب رعي جائر ................................. -3 بحيرة .................................. التلوث . -4 منحدر غابي . قلع الأشجار من سفوح المنحدرات ................................. -2 هل تعتبر هذه النشاطات بناءة للنظام البيئي ؟ علل جوابك. -3 ما هو تأثير تفريغ النفايات الصناعية في وسط بيئي مثل البحيرة ؟ -4 اقترح حلولا لإعادة التوازن للأوساط التي تعرضت للنشاطات الهدامة للإنسان. 2/1 الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للتعليم و التكوين عن بعد 2009/ فرض المراقبة رقم : 1 السنة الدراسية: 2008 المستوى : 2 متوسط المادة: علوم الطبيعة والحياة عدد الصفحات : 2 إعداد: عشاري محمد / مفتش التربية والتعليم المتوسط الوضعية المستهدفة. ( 8 نقاط ) تجندت سلطات إحدى الدول الأسيوية سنة 1960 للقضاء على الطيور بهدف المحافظة على المزروعات،وقد أدت هذه الحملة العنيفة ضد الطيور إلى ارتفاع مهول في أعداد الحشرات والقوارض الصغيرة ، وحيوانات أخرى ألحقت أضرارا فادحة بالمزروعات والمحاصيل ، مما اضطر السلطات إلى استيراد كميات كبيرة من المواد الغذائية، وتأزم الوضع الاقتصادي للبلد، وهذا ما دفع بالسلطات إلى تغيير موقفها تجاه محاربة الطيور ، بل عملت على حمايتها والمحافظة عليها . 1 - ابحث عن الأسباب التي أدت بالسلطات في هذه الدولة لمحاربة الطيور . 2 - فسر تكاثر أعداد الحشرات والقوارض إثر القضاء على الطيور 3 - حدد المستوى الغذائي لهذه الطيور . 4 - ما موقفك من تدخل الإنسان في هذا المثال ؟ |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه :):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):) :):):):):):):):):):):):):):):):):):):):).°/°.°/°.°/°
|
رد: اختبار الفصل الاول في العلوم الطبيعية - السنة الثانية متوسط
شكرا:icon_smile_waving::icon_smile_waving::icon_sm ile_waving::)
|
رد: اختبار الفصل الاول في العلوم الطبيعية - السنة الثانية متوسط
|
رد: اختبار الفصل الاول في العلوم الطبيعية - السنة الثانية متوسط
شكرااااا جزيلا على الموضوع :):):):) و بارك الله فيك
|
رد: اختبار الفصل الاول في العلوم الطبيعية - السنة الثانية متوسط
شكرا جزيلا لك
|
رد: اختبار الفصل الاول في العلوم الطبيعية - السنة الثانية متوسط
بسم الله الرحمن الرحيم مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه :cool: واحببت الموضوع
|
الساعة معتمدة بتوقيت الجزائر . الساعة الآن : 19:26 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024
التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي شبكة طاسيلي ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر)