اريد ان تبحثو عن الانماط والاساليب ;) من اجل البحث

يرجى توضيح الطلب اكثر

المطلوب : ...................
المادة : ......................
المستوى الدراسي : ..............

بالتوفيق

اذا كان قصدك انماط و اساليب النصوص


أساليب النصوص

الأسلوب الخبري
هو الكلام الذي يجوز عقلا أن يكون صادقا أو كاذبا بصرف النظر عن قائله
فان قصد به الاخبار كان حقيقيا كقولنا : العسل يشفي كثيرا من الأمراض
و ان كان القصد التعبير عن حالة نفسية كان مجازيا و خرج الى أغراض متنوعة لا يمكن حصرها منها
الفخر : قال المتنبي : ما بقومي شرفت , بل شرفوا بي و بنفسي فخرت لا بجدودي
التحسر : ولت أيام الصبا و لن تعود
الدعاء : رحم الله الشهداء
المدح : قال حسان بن ثابث : ان الرسول لنور يستضاء به مهند من سيوف الله مسلول
النصح و الارشاد : قال تعالى : كل من عليها فان
و هناك أغراض أخرى كالشكوى و التوبيخ و التحقير و الاستهزاء

الأسلوب الانشائي
هو ما لا يحتمل التصديق و لا التكذيب فينشأ من قبل المتكلم كأن تقول : اضحك فالأمر لا يمكن أن نقول عنه كلام صادق أو كاذب و هو قسمان
الطلبية : يكون فيها انتظار لحصول شيء من المخاطب و هي
الأمر: كقول: قسم وقتك بين الدراسة و اللعب(النصح) أو " أغسلوا وجوهكم و أيديكم الى المرافق" (الالزام) أشرقي يا شمس( التمني) أو " فآت بها من المغرب" ( التعجيز) أو أنظر الى جمال الكون (الاعجاب ) أو كن أخي ( الالتماس ) و قد يحمل أغراض أخرى

النهي : كقول : لا تحقرن صغيرا (التوبيخ) أو لا تجلس الى رفقاء السوء (النصح) أو : ربنا لا تؤاخذنا ان نسينا أو أخطأنا ( الدعاء ) و النهي هو طلب التوقف أو الكف عن فعل

الاستفهام : كقول " هل أدلكم على تجارة تنجيكم من عذاب يوم أليم ؟ " (التشويق) أو هل يصلح العطار ما أفسد الظهر ؟ (النفي) أو أين عهد الايخاء يا صديقي ؟ (العتاب) أو هل سيسقط المطر ؟ (التمني) أو ما اسمك ؟ (حقيقي) و الاستفهام هو طلب العلم بشيء لم يكن معلوما من قبل

النداء : كقول : أيها المشتكي احمد الله (لفت الانتباه) أو يا لك من ليل طويل (التعجب) أو يا للعرب الفلسطينيين (الاستغاثة) أو وا أسفاه على وقت ضاع سدى (الندبة) و النداء هو طلب اقبال المخاطب أو استماعه و أدواته : أ , أي , يا , هيا , وا

التمني : هو طلب الأمر المستحيل أو البعيد التحقق(ليت ,لو) كقول : فليتك تحلو و الحياة مريرة و ليتك ترضى و الأنام غضاب

الترجي : هو طلب الأمر الممكن الحصول(لعل , عسى) كقول : لعل المطر ينهمر فينعش الزرع

الغير طلبية : هي التي لا ينتظر فيها من المخاطب شيء و هي
التعجب : هو ما نعبر به عن حالة نفسية مبعثها استعظام شيء و جهل أسبابه و له صيغتان قياسيتين هما ما أفعله : ما أوسع رحمة الله و افعل به : أكرم بقوم رسول الله قائدهم اذا تفرقت الأهواء و الشيع و صيغ سماعية منها : عجيب , يا لك , يا له , سبحان الله , لله درك , لله أبوه

أفعال المدح و الذم : هي أفعال جامدة كنعم , بئس , حبذا , لاحبذا
مثال للاعراب : نعم الصديق الأخ
نعم : فعل ماض جامد
الصديق : فاعل مرفوع و علامة رفع الضمة الظاهرة
الأخ : خبر مرفوع لمبتدأ محذوف تقديره هو

انماط النصوص

النمط الإخباري
• سهولة الألفاظ و العبارات
• قصر الجمل
• اعتماد الأسلوب المباشر التقريري
النمط الإعادي أو الإرشادي
• كثرة الجمل الطلبية بكل أنواعها( الأمر.النهي.الاستفهام . التحضيض)
• استعمال أسلوبي التحذير و الإغراء
• استعمال الفعل المبني للمجهول بدل الأمر
• الطلب بواسطة أحرف الجر
النمط الوصفي
• الإطار الزماني و المكاني
• كثرة صور البيانية و المجاز
• ظروف أسماء الذات و أفعال الحركة . أفعال الجوارح
• الجمل الاسمية و النعوت
• أفعال المضارعة في وصف الطبيعة( الحية و المتحركة)
• مكان النص( ثابت.متحرك.مغلق.مفتوح)
النمط الحجاجي
• استخدام المتكلم و المخاطب
• استخدام الجمل القصيرة
• استخدام النعوت المعبرة
• الاستعانة بالحجج و الأمثلة و الاستقراء و الاستنساخ
• الروابط الزمنية . السببية.الإستنتاجية.الشرطية
• الكاتب يظهر في النص يحاول الإقناع
النمط السردي
• ظروف الزمان و المكان
• أفعال الحركة .الاحداث.المضارع
• ادوات الربط منها(ادوات التوكيد.حروف العطف.التكرار)
النمط التفسيري (علمي)
• إستخدام لغة موضوعية و مصطلحات علمية
• إستخدام ضمائر الغائب
• ظهور أفعال المعاينة و الملاحظة و الإستنتاج مثل (بعد ملاحظتنا...نستنتج....)
النمط الحواري
• يغلب عليه الزمن الماضي
• الحوار المباشر و الغير المباشر
• ضمائر الخطاب بالتتابع
• توظيف الجمل القصيرة و ادوات الاستفهام
• توظيف افعال المحاورة
• ضرورة تواصل علامات الخطاب الحواري (علامات الترقيم)
• أن يكون خادما للنمط السردي أو الوصفي أو الحجاجي